¡¡Bienvenidos al Blog de propuestas, noticias y videos relacionados con la Educación Escolar !!

Villancico: Los peces en el río

2010-12-04T17:02:00.008+01:00

LETRA

1- La Virgen se está peinando
Entre cortina y cortina
Los cabellos son de oro
Y el peine de plata fina

*ESTRIBILLO*

Pero mira como beben
los peces en el río
Pero mira como beben
por ver a Dios "nacío"
Beben y beben
y vuelven a beber,
Los peces en el río
por ver a Dios nacer.

2- La Virgen está lavando
Y tendiendo en el romero,
Los pajaritos cantando,
Y el romero floreciendo.

*ESTRIBILLO*

3- La Virgen está lavando,
Con un poquito jabón,
Se le picaron las manos,
Manos de mi corazón.

*ESTRIBILLO*

¿Cómo...?

2010-10-12T14:23:00.002+02:00

¿Extinguir las rabietas de mi hijo\a?

¿Qué hago cuando mi hijo\ a se porta mal?

¿Qué hago con los celos del hermano\ a?

¿Cómo decirle a mi hijo\ a que va a tener un hermanito\ a?

¿Es un riesgo utilizar envases de plástico?

2010-10-12T13:26:00.003+02:00

Solemos rellenar la botella de agua de nuestro hijo, quizás sea bueno cambiarla por una nueva cada mes.
Diferente son las botellas de plástico duro que se venden para rellenar de agua (como la de los ciclistas).
Solemos calentar en el "táper" de plástico la comida, y el calor hace que el plástico desprenda esas sustancias nocivas para la salud (el cristal es mucho mejor).
Si queréis saber más sobre la nocividad de los plásticos, pincha aquí

Al cole voy

2010-10-12T12:53:00.005+02:00

Os dejamos con la letra de una canción que hemos estado cantando en el periodo de adaptación, que podéis escuchar en la columna izquierda.

Se acabó el verano,
se fue el calor.
Yo estuve en la playa,
jugando al sol.
Y llegó el momento
de ir al colegio,
es hora de aprender,
¡un, dos, tres!.
Al cole voy,
a dibujar en un papel,
a pintar con un pincel.
Al cole voy, al cole voy,
amiguitos, amiguitas, aquí estoy (bis)

Letra de la Canción de nuestra mascota de clase, "Papelillo es Papelote"

2010-10-12T12:44:00.002+02:00

Papelillo es un gato
¡y es genial!
Que le gusta ir al cole,
¡y a jugar!
Cuando quiere hacer algo especial,
hace magia, hace magia sin parar. (bis)
Cuando Papelillo hace magia
se hace grandote
y se convierte en Papelote.
Papelote es grandote
¡y es genial!
Le han crecido los bigotes,
¡y a jugar!
Cuando quiere hacer algo especial
hace magia, hace magia
sin parar (bis)
Nota: la canción la puedes escuchar en la columna de tu izquierda

¡Todo esto podemos hacer en clase!

2010-10-03T22:59:00.000+02:00

BIENVENID@S

Para los que no controlan todavía el pipí

2010-10-03T22:53:00.001+02:00

CUENTO MUY SIMPÁTICO:
¡Tengo pipí! de Émile Jadoul Ed. Corimbo

Resumen: Cada noche el pequeño León despierta a uno de sus padres para que le acompañe a hacer pipí. Los pobres están agotados y le sugieren que vaya solo. Un álbum cargado de simpatía que gira en torno al momento de ir solo al baño por primera vez. La historia está protagonizada por una familia de pingüinos y destaca por la sencillez de texto e ilustración que, sin embargo, ofrecen una lectura rica en matices y con mucho humor que contribuye a desdramatizar este momento crucial en la vida de los más pequeños.

2010-10-03T22:23:00.002+02:00

La revista "Sol" del MEC, nos recomienda el siguiente libro: Sobrevivir al colegio de su hijo.
Este libro es una primera aproximación al mundo del colegio y será de utilidad sobre todo para aquellos padres que por primera vez escolaricen a un niñ@. La experiencia vital que supone para el niño el colegio es muy importante, pues no solo es el ámbito de socialización más importante, si no que es el lugar donde va a pasar el mayor número de horas cada día.

Los niños\ as repiten lo que ven

2010-09-09T18:14:00.001+02:00

El respeto de un niño\ a, es un reflejo de lo que se vive en las familias y, un ejemplo claro, es el siguiente video:

Temas del Primer Trimestre

2010-09-09T18:09:00.002+02:00

El proyecto- guión de nuestro curso escolar, se llama: Papelillos, nuestra mascota: “Papelillo- Papelote” es un gatito de tres años “Papelillo”, que llega a la clase metido en una caja llena de papelillos de colores, que al salir, hace magia y se convierte en grandote: “Papelote”, llega con un poco de miedo, no sabe qué se va a encontrar, pero conocerá amigos de diferentes razas, y todos ellos\ as, les ofrecerán un sin fin de propuestas geniales que le harán aprender ¡¡¡muchíííísimooooo!!!.
Nuestra mascota, visitará nuestras casas y compartirá momentos muy entrañables con nosotros\ as, ¿la invitas?.
En el primer trimestre, trataremos los siguientes temas:
Mes de Septiembre- Octubre: Unidad 1: Papelillo y Papelote: ACOEN: Mascota que nos acompañará todo el año: Papelillo- Papelote, miembros de la clase: compañeros\ as, profesor\ a, algunos elementos del aula, algunas dependencias de la escuela, la biblioteca, dentro- fuera, grande- pequeño, color rojo, experimentos sencillos, ACMP: rutinas escolares, normas sencillas de comportamiento y relación, objetos que no se deben meter en la boca, movimientos y posturas del cuerpo, higiene de las manos, elementos del cuerpo: la cabeza y las manos, sentido del tacto, objetos relacionados con el aseo personal, diversidad y respeto, educación emocional: la alegría, comienzo de la coordinación óculo- manual ALCR: cuentos: “ Papelillo y Papelote”, “Caperucita roja”, “Agapito el pececito”, vocabulario referente a la unidad (Papelillo, Papelote, María, Chun, Sara, Juan, lápiz, mochila, pintura, rojo, …), iniciación a la lecto-escrirtura: formación de estructuras gramaticales simples, normas sociales establecidas para agradecer y para elogiar (buenos días, gracias, por favor, …), el nombre propio, técnicas plásticas (colorear, pegar, estampar huellas, siluetear), ruidos y sonidos de la vida diaria, canciones de la unidad, Velázquez: “Las Meninas”, dramatizaciones sencillas.
Mes de Octubre- Noviembre: Unidad 2: En casa de Chun: ACOEN: fiesta de Todos los Santos, miembros de la familia, normas sencillas de comportamiento en ella, la estación del otoño, objetos significativos del otoño: paraguas, botas, impermeable…, objetos relacionados con el aseo, la lluvia, espacios y dependencias de la casa, características de su casa, objetos de la casa, normas de relación y convivencia en la casa, inventos: el microondas y el secador de pelo, el color rojo, el círculo, grande, pequeño, muchos- pocos, muchos- uno, dentro fuera, nº 1 (direccionalidad y grafía), experimentos sencillos, acercamiento a la cultura china ACMP: higiene dental, elementos del cuerpo; los pies, necesidades básicas del cuerpo: el sueño, educación emocional: la tristeza, el vaso/ biberón, el reloj (instrumento de medida), cuidado de la salud: el botiquín, hábitos de seguridad personal, desarrollo de la atención ALCR: lenguaje oral y las necesidades de comunicarse más habituales, cuentos: “En casa de Chun”, “Los tres cerditos”, “La sopa de Don Nicanor”, vocabulario ( bebé, niño- niña, tarta, zumo, uvas, mesa, silla, comer, dormir, …), estructuras gramaticales simples, pictogramas, género masculino/ femenino, iniciación al verbo, “por favor”, textos de expresión oral: poesías, adivinanzas, sonidos de fenómenos atmosféricos, sonidos producidos por pies y manos, expresión plástica: puntear, pegar, picar, …), dramatizaciones sencillas, Raoul Dufy “Los tres paraguas”,
Mes de Noviembre- Diciembre: Unidad 3: Marionetas en la plaza ACOEN: frutos del otoño, la calle, elementos del entorno (farola, buzón, papelera,…), autobús- coche, policía municipal, el reciclado, la Navidad, personajes significativos de estas fechas, lugares de ocio: teatro de marionetas, arriba- abajo, dentro- fuera, propiedades de los objetos: forma circular, color amarillo, igual- diferente, grande- pequeño, nº 1, experimentos sencillos. ACMP: posturas y movimientos del cuerpo y su relación con los segmentos corporales, las distintas actividades cotidianas de juego y de rutinas, normas sencillas de relación, la alegría\ la tristeza, enfado\ rabia, la atención y la percepción visual, ALCR: realización de descripciones sencillas, formas sociales para dar: las gracias, saludar y despedirse, iniciación al adjetivo, cuentos: “Marionetas en la plaza”, “El ratón de campo”, “El gato león”, vocabulario (marioneta, coche, autobús, árbol, buzón, castañas, papelera, fuente, rojo, amarillo, correr, andar, comer, dormir,…), ruidos y sonidos de la calle, la pandereta técnicas plásticas (pellizcar algodón, pegar gomets, colorear), dramatizaciones sencillas, Murillo “ La adoración de los pastores”.

Cuentos de interés

2010-09-09T18:01:00.004+02:00

>"Olivia no quiere ir al cole" de Elvira Lindo.S.M. Colección: Cuentos de ahora(5´75€)
Sinopsis: Para Olivia, tener que ir al colegio por las mañanas es un fastidio. Ella preferiría quedarse en casa con su abuela, pero no puede ser. De camino al colegio, Olivia se queja de lo que le obligan a hacer allí. Su abuela le cuenta cómo ella de pequeña no pudo ir a clase y le hace entender la suerte que tiene. De pronto, sin saber cómo, Olivia está en el colegio.

Cuándo y cómo quitar el pañal a mi hijo\ a

2010-09-09T18:00:00.000+02:00

Elmo va al baño

2010-09-09T17:52:00.002+02:00

Os dejamos con un simpático video, para que vuestros hijos\ as se animen a usar ir al baño y vayan dejando poco a poco los pañales:

RECICLANDO RESPETAMOS EL MEDIO AMBIENTE QUE NOS DA LA VIDA

2010-09-09T17:49:00.003+02:00

En clase reciclamos, ¿y en tu casa?
Os dejamos con un breve video donde se os explica qué debéis echar en cada contenedor

Caracterización de los personajes. Los cuentos de Hoffmann

2010-07-02T19:13:00.000+02:00

Antes de salir a escena: Los Cuentos de Hoffmann (ópera para niñ@s)

2010-07-02T19:12:00.000+02:00

Representación: Los Cuentos de Hoffmann (ópera para niñ@s)

2010-07-02T19:06:00.003+02:00

Curso 2009- 2010. Actores\ actrices de 5- 6 años. Dirección: Fátima Azmani R.

Juguetes a bajo precio

2009-11-20T18:02:00.001+01:00

He encontrado una página web que os puede interesar a la hora de comprar los juguetes de Reyes Magos, a bajo coste:

http://www.outletjuguetes.com/ , podéis adquirir algunos juguetes de moda y otros didácticos a muy buen precio, con un 60% de descuento. Su oferta se renueva cada dos semanas y los paquetes te los envían por correo a casa.

Club de Pizzicato

2009-11-01T20:24:00.005+01:00

¡Hola a todos\ as!

El pasado Sábado 31 de Octubre se ha extrenado un programa para niños\as dedicado a la música clásica de 12´00 a 13'00h en La 2 de Televisión Española, es muy interesante ya que enseña a los niños\ as la vida y obra de algún compositor famoso, analizar la música clásica, etc, etc, os adjunto entrevista a la presentadora (que es cantante lírica) que nos expone las distintas secciones del programa.
EN ESTE ENLACE PUEDES VER EL PROGRAMA PASADO Y HACERTE MIEMBRO DEL CLUB. ¿TE ANIMAS?:
http://www.rtve.es/alacarta/la2/recomendados/index.html#618452

Otro enlace de interés:
http://www.rtve.es/infantil/series/

Reciclar móviles

2009-11-01T20:21:00.003+01:00

Los móviles que ya no usas a otros\ as le sirve. CAJASOL también recoge móviles en unas bolsitas que ha dispuesto LA CRUZ ROJA en sus sucursales

Proyecto anual: Yo soy la estrella

2009-09-27T16:51:00.002+02:00

Durante este curso escolar 2009- 2010, la Etapa de Educación Infantil, llevaremos a cabo el proyecto de educación emocional: Yo soy la estrella, que ya se ha llevado a cabo en muchos otros centros, os dejamos con uno de ellos:
http://www.waece.org/TV/visor.php?ponervideo=entrevista32&seccion=entrevistas&titulo=Yo%20soy%20la%20estrella&autor=Mª%20José%20Caballero%20Varela

Las bolsas de plástico

2009-09-26T13:02:00.003+02:00

Me alegra saber que poco a poco, aunque siempre haya inevitables intereses económicos, se apueste por la conservación y mejora del medio ambiente en los medios de comunciación, os dejo con un power point, donde podéis ver qué daño puede hacer una bolsa de plástico NO BIODEGRADABlE.

ACTIVIDADES PARA EL VERANO

2009-06-12T10:18:00.004+02:00

1. ESCUELA DE VERANO: CORRAL DE LA LUNA: CONSULTAR LA WEB: http://www.yagoguti.com/corral/caleidoscopio.html

2. SI BUSCAS UN JUGUETE SEGURO Y ÚTIL PARA TU HIJ@: http://www.ludomecum.com/index.php

3. PAGS WEBS DE INTERÉS:
PARA LA FAMILIA:-www.jugarjuntos.com (juegos on-line para realizar con nuestr@s hij@s)
-www.solohijos.com (consejos diversospara padres, cómo ayudar a nuestros hij@s en temas diversos)
- www.editorialccs.com (el verano, es un buen tiempo para leer, bibliografía: con temas de actualidad para niñ@s, jóvenes y padres)
-http://www.waece.org/TV/(59 conferencias para padres de interés).

PARA NUESTROS HIJ@S:-www.areadejuegos.com (dedicada a juegos de todo tipo, ordenados por habilidades varias)
- www.4kids2play.nl/eng (muy buena- se entiende bien el inglés- para trabajar habilidades).
- www.angles365.com (para trabajr el inglés)
ANIMACIÓN A LA LECTURA:
- http://animalec.com/cms
- www.sol.es
- http://www.waece.org/cuentos/tabla.htm (cuentos del mundo on-line, realizado por niños y niñas)
- http://www.planlectura.es/guia_padres/index2.html (¿qué hacer para fomentar la lectura en tus hijos\ as?)
- www.poesia-infantil.com

4. LA GRANJA- ESCUELA LA BUHARDILLA, ORGANIZA UN CAMPAMENTO URBANO DE VERANO: http://www.lacasainglesa.com/progextescbuhardilla.html

5. HORARIO Y SERVICIOS DE LAS BIBLIOTECAS MUNICIPALES Y DEL BIBLIOBUS QUE RECORRE LAS CALLES DE NUESTRA CIUDAD: www.biblioteca.sevilla.org

6. MINI ENTREVISTA A YOLANDA BERMUDO: ¿QUÉ HACEMOS EN VERANO?: MUY, PERO QUE MUY INSTRUCTIVO PARA LAS FAMILIAS. http://www.waece.org/TV/visor.php?ponervideo=entrevista29&seccion=entrevistas&titulo=¿Qué%20hacer%20en%20verano?&autor=Yolanda%20Bermudo

7. ACTIVIDADES DEPORTIVAS PARA EL VERANO EN SEVILLA: http://imd.sevilla.org/

8. ACTIVIDADES CULTURALES:
DE DÍA
- EN EL PARQUE DE MARIA LUISA: http://www.parquedemarialuisa.es/
DE NOCHE
- JARDINES DE LA BUHAIRA: http://culturadesevilla.blogspot.com/2009/06/las-noches-en-los-jardines-de-la.html
- REALES ALCÁZARES: http://www.actidea.com/site/default.asp

9. Y RECUERDA: RECICLAR ES DE SABIO: http://www.ecoembes.com/es/Paginas/portada.aspx

Las guarderías empezarán a formar parte de la Educación Infantil

2009-05-29T16:55:00.002+02:00

ANDALUCIA: El Gobierno autonómico sustituye las guarderías tradicionales por un nuevo modelo: las escuelas infantiles, que mantienen su perfil social, como instrumento clave para lograr la conciliación entre la vida laboral y familiar, pero que incorpora dos aspectos nuevos: el educativo, con un proyecto pedagógico ausente hasta la fecha.
De acuerdo con la nueva regulación, los centros deberán contar con un mínimo de tres unidades, una para cada tramo de edad y con las siguientes ratios: máximo de 8 alumnos en la unidad para menores de un año; 13 en la de uno a dos años, y 20 en la de dos a tres.

De acuerdo con el decreto, y a fin de facilitar al máximo la compatibilidad entre vida laboral y familiar, tanto las escuelas infantiles públicas como los centros conveniados ofrecerán sus servicios de lunes a viernes todos los días no festivos del año, salvo el mes de agosto, en horario ininterrumpido de 7.30 a 20.00. Más detalles en: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/GabinetePrensa/Notas_de_prensa/2009/Mayo/nota_prensa_120509_DecretoInfantil&vismenu=0,0,1,1,1,1,0,0,0

Revista educativa (nº sobre lectoescritura)

2009-05-29T16:51:00.002+02:00

El número 7 de la Revista Digital "Educando a la primera infancia" que edita nuestra Asociación está dedicado al tema "La enseñanza y el aprendizaje de la lengua materna". La publicación ofrece casi 20 artículos sobre el desarrollo del lenguaje desde el primer año de vida hasta los seis años, cuáles son los objetivos generales de la educación y la enseñanza de la lengua materna, los mecanismos y base fisiológica del lenguaje, como se lleva a cabo la formación del lenguaje de forma coherente, o por qué se entiende hoy en día el lenguaje como experesión del desarrollo psíquico de los niños, entre otros. La entrevista del mes está dedicada a Maria Elena Ávalos, Directora del Centro de Educación Infantil de Coyoacán (México). Para acceder a la revista digital: http://www.waece.org/revista_amei/revista_00/

Biblioteca Universal Digital (UNESCO)

2009-04-25T19:03:00.005+02:00

La UNESCO saca la primera biblioteca universal digital, incluyendo manuscritos de la biblioteca más antigua del mundo (La de Alejandría). Incluye buscador y la información se puede solicitar en diferentes idiomas.
Enlace a la biblioteca: http://digital-library.unesco.org/shs/most/gsdl/cgi-bin/library?a=p&p=about&c=most&l=en&w=utf-8

¿Juguetes seguros?

2009-04-25T18:56:00.003+02:00

En este artículo de ABC, publicado el 21/04/ 2009, la comisaria europea magadalena Kuneva, nos presenta el informe Rapex, donde se detalla los riesgos que presentan algunos juguetes y accesorios eléctricos peligrosos, que se debería retirar del mercado, la mayoría procedentes de China ( www.ec.europa.eu/rapex )

Mi hij@ es asmático

2009-04-06T18:57:00.002+02:00

Os doy enlace a la guia de consulta y sugerencias creada por Sociedad Española de Neumología Pediátrica (SENP), por si a algun@, que se encuentre en esta situación, os sirve de ayuda, http://www.neumoped.org/docs/GuiaPacientes_AsmaInfantil.pdf

Mi hij@ no quiere comer

2009-04-06T18:54:00.000+02:00

Según un estudio publicado recientemente, entre el 10 y el 25 por ciento de padres de niños en edad preescolar, de dos a cinco años, acuden a la consulta de pediatría con la queja de que su hijo no come nada. Además, cuando lo hace es con desgana y protestas, y parece que no crece lo suficiente. Para leer más sobre este tema, usar este enlace: http://www.diariodemadryn.com/vernoti.php?ID=102240

¿Hasta cuando la lactacia maternal de un bebé?

2009-04-06T18:52:00.000+02:00

Desde hace años se recomienda lactancia materna exclusiva hasta los seis meses como alimentación ideal para todos los bebés, sin embargo las tasas de lactancia materna indican que pocos niños llegan a cumplir estas recomendaciones. La Encuesta Nacional de Salud efectuada el año 2006 en España por el Ministerio de Sanidad y Consumo arrojó interesantes cifras que muestran drásticos descensos en los porcentajes de bebés que son amamantados conforme los bebés van creciendo. Para leer más sobre el tema, usar este enlace:
http://www.ihan.es/publicaciones/libros_manuales/Alimentaciónlactantes_Normas%20recomendadasUE.pdf

Permisos de paternidad

2009-04-06T18:49:00.003+02:00

La ley de igualdad,ha posibilitado hasta ahora la tramitación de un total de 279.756 permisos de paternidad. Estas cifras suponen que el 80% de los padres piden el permiso de paternidad. Las comunidades autónomas que han registrado mayor número de procesos son Cataluña (52.778), Andalucía (45.290), Madrid (44.553) y la Comunidad Valenciana (29.478). Para leer más sobre el tema. acudir a este enlace:
http://ecodiario.eleconomista.es/sociedad/noticias/1109967/03/09/Pajin-destaca-el-exito-de-la-Ley-de-Igualdad-que-tramito-279756-permisos-de-paternidad-en-2008.html

Y por fin llegó la primavera a nuestro Centro, 16 de marzo

2009-04-04T15:55:00.001+02:00

Fotos de Semana Santa

2009-04-04T14:50:00.002+02:00

Semana Santa 2009

2009-04-02T23:21:00.005+02:00

PROGRAMACIÓN:
http://www.sevillaclick.com/sevilla/009fiestas/009semanasanta/009cofrad%EDas.htm

CONSEJO DE HERMANDADES DE SEVILLA:
http://www.hermandades-de-sevilla.org/consejo_noticias.htm

Y más adelante, fotos de nuestr2s niñ@s de nazaren@s en el cole

¡FELIZ SEMANA A TOD@S!

¿Cómo evitar la depresión? o Mi hij@ tiene depresión, ¿qué hacer?

2009-04-02T23:07:00.001+02:00

Cada vez son más los casos, que se escuchan en las noticias sobre depresión infantil, aquí os dejamos unos consejos para resolverlos o evitarlos:

Qué se puede hacer en esos casos

No ignore los síntomas de depresión
Dé mas atención de lo normal a su hijo. Juegue con él y así le será más fácil hablar sobre sus problemas. Lea libros infantiles con temas relacionados, dibuje, pinte, construya un puzzle con su hijo. Debe dedicarle un momento especial y único y así, crear un ambiente más cercano y de confianza.

Hágale preguntas y esté atento a las pistas
Un niño en edad de escolarización primaria puede llegar a decir "soy tonto". No se trata simplemente de apoyarlos diciéndoles que no lo son, pregúnteles sobre el porqué piensa que es así, si pasó algo en la escuela, etc. El niño podrá contestar diciendo que todo es una porquería. Y entonces pregúntele qué es lo que le parece malo. Lo importante es indagar sobre lo que piensa el niño. El niño necesita de atención, del interés por su parte.

Establezca y mantenga las rutinas
El niño necesita sentirse arropado por una disciplina. Se sienten colaboradores y partícipes cuando se establece un horario para cada actividad. Los "límites" los piden él. Por ejemplo: no existe nada más cálido y lleno de afecto como leer un cuento antes de dormir, y ser bien arropado en su camita. De esta forma estarás diciendo al niño que los problemas no son culpa de ellos. Que todo continua como antes y que él es importante para ti.

Esté atento por si el niño tiene estrés
Es necesario reevaluar el calendario diario de actividades del niño. Pregúntese si tu hijo no está haciendo demasiadas cosas. Si no le estás sobrecargando de actividades. Puede que el niño se siente cansado y estresado.

Tranquilice a su niño
Nada mejor que mimarlos y a la vez averiguar sobre su rutina. Estar pendiente sobre el tipo de comida que más le gusta, si duerme toda la noche, si necesita de nuevas actividades y rutinas.

Busque tratamiento médico en el caso de que su hijo empiece a aislarse, comportarse mal, o a hacer comentarios negativos sobre él mismo. Tendrás que confiar en su instinto. Si ves que su niño ha sobrepasado el límite de la normalidad, busque ayuda y apoyo medico. El diagnóstico y tratamiento temprano de la depresión son esenciales para los niños deprimidos. Comente el caso con el pediatra.

Bibliografía: http://www.guiainfantil.com/salud/cuidadosespeciales/depresioninfantil.htm

FAMILIAS: Para hacer juguetes con vuestros hij@s

2009-04-02T23:04:00.000+02:00

GUÍA- TALLER: http://www.unicef.org/colombia/pdf/juguetes.pdf?PHPSESSID=41c9122ea26140421b9a2bea6d15f6a7

La televisión no ayuda a los más pequeños a ser más inteligentes.

2009-04-02T23:02:00.001+02:00

Un estudio realizado con más de 800 niños de tres años ha revelado que la televisión no ayuda a los más pequeños a ser más inteligentes. Al relacionar los resultados de diversos tests de inteligencia y de capacidades motoras y visuales realizados a los niños, con los datos aportados por las madres sobre los hábitos televisivos de los participantes, se constató que cada hora adicional de televisión vista en la infancia no tenía nada que ver con las puntuaciones obtenidas en los test. Además de no favorecer la inteligencia, estudios anteriores han demostrado que la televisión puede tener efectos nocivos en los niños, como riesgo aumentado de obesidad, problemas de atención o reducción de la calidad del sueño. Para leer más sobre el tema, usar este:
http://www.tendencias21.net/La-television-no-favorece-el-desarrollo-cognitivo-de-los-ninos-pequenos_a3031.html?preaction=nl&id=7809701&idnl=46673&

Para el tratamiento de la tartamudez

2009-04-02T22:59:00.001+02:00

El último método,que ha surgido que da efecto, frente al método tradicional es: Método Lidcombe: http://www.tendencias21.net/Los-bebes-distinguen-patrones-y-variaciones-musicales-mientras-duermen_a3017.html?preaction=nl&id=7809701&idnl=46345&

Las más bonitas canciones para nuestros hijos (II)

2009-04-02T22:50:00.001+02:00

http://www.bebesymas.com/ocio/las-mas-bonitas-canciones-para-nuestros-hijos-ii

BARRIO SÉSAMO, VUELVE REFORMADO A ANTENA 3

2009-04-02T22:45:00.001+02:00

Desde hace unos días se ha comenzado a emitir a partir de hoy en la cadena pública una nueva versión del programa llamado Juega conmigo Sésamo en España en el que se combinan imágenes de los capítulos antiguos de Barrio Sésamo con juegos educativos nuevos dirigidos a los preescolares y protagonizados por Epi, Blas y Coco.Juega Conmigo Sésamo se emite todos los días a las 8 de la mañana dentro del espacio Los Lunnis. Al verlo, a los padres nos despierta la nostalgia de revivir nuestra infancia en tanto que para nuestros hijos es un programa participativo y educativo que hace hincapié en el aprendizaje, la lectura y las matemáticas pero también en los valores sociales y emocionales. Para saber más sobre este programa, usar: http://www.formulatv.com/1,20061011,2978,1.html

GUIA- PROFES- ADOPCIÓN

2009-04-02T22:42:00.003+02:00

AQUÍ DEJO A LOS DOCENTES ENLACE A UNA GUIA DIDÁCTICA DE UNIDADES. PARA TRABAJAR EL TEMA DE LA ADOPCIÓN EN CLASE:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/educacyl/tkContent;jsessionid=c0a8020ace5d1197161dea34b46ae05a0bdadde6281.mlbQp6eLbhCNaN0LcybtahyM-x4Qc2SM-x4K-x4OaNeMaNeIah4KaQ4Kn6aNmx8I-huKa30xnlvKpR9zn30M-A5NrALyahiInkfPmQ4IoAbTp2TzqMaTb3qLaN0ObNmxf2bCpQPz8QfznA5Pp7ftolbGmkTy?pgseed=1237550004309&idContent=80422&locale=es_ES&textOnly=false

ESPERO QUE OS SIRVA (porque de este tema hay poco editado on-line en el ámbito didáctico)

PORTAL DE EDUCACIÓN, JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN

Qué hay que tener en cuenta a la hora de elegir colegio

2009-04-02T22:34:00.001+02:00

ENLACE: http://www.bebesymas.com/educacion/que-hay-que-tener-en-cuenta-a-la-hora-de-elegir-colegio-i

Revista educativas para profesor@s de educación infantil

2009-04-02T22:31:00.001+02:00

ENLACE: http://www.waece.org/revista_amei/revista_00/

GUÍA PARA UNA BUENA ALIMENTACIÓN INFANTIL

2009-04-02T22:23:00.000+02:00

ENLACE: http://www.bebesymas.com/nutricion/guia-para-una-buena-alimentacion-infantil

EL PORTAL AUDIOVISUAL DE LECTO- ESCRITURA PARA PROFESOR@S FUNDAMENTALMENTE

2009-04-02T22:21:00.000+02:00

ENLACE: http://www.waece.org/lectoescritura/lecto/

Libro recomendado

2009-04-02T22:08:00.007+02:00

Ficha bibliográfica:

Título: La magia de leer
Autor: José Antonio Marina, María de la Válgoma
Editorial: Plaza Janés
Barcelona, 2005

Sinopsis

Hace algún tiempo el filósofo José Antonio Marina dio una conferencia en Barcelona, dentro del Año del Libro, sobre la necesidad de leer como «imperativo político y social»; esa conferencia fue el origen de este libro dedicado al fomento de la lectura y escrito en colaboración con María de la Válgoma. Según sus autores hay que leer para «adueñarse del lenguaje», ya que la inteligencia se estructura mediante el lenguaje, la cultura se conoce y transmite a través de él y la convivencia se articula con palabras.
Resulta más fácil convencer a un niño del placer que provoca la lectura si ve a sus padres leer con gusto y compartir sus lecturas, y si se eligen libros afines a los intereses del niño, pero en cualquier caso se trata de crear un hábito placentero que requerirá tiempo y entusiasmo.
El libro ofrece consejos y estrategias específicos para padres, profesores de Primaria y profesores de Secundaria. «Todos los padres queremos que nuestros hijos sean felices y buenas personas. El amor por la lectura no garantiza ninguna de las dos cosas pero pone en buena forma para conseguirlas.»

Libro: Los padres primero

2009-04-02T21:57:00.002+02:00

Esta obra ha sido concebida para mejorar tu comprensión de cómo aprenden los niños, con el fin de que puedas ayudar a tu hijo a afrontar los desafíos del sistema educativo. Expone algunas de las investigaciones actuales más importantes acerca de cómo trabajar el cerebro humano y proporciona consejos prácticos para aplicar esas investigaciones al estudio y al aprendizaje en la escuela.

Aprender a escribir

2009-02-15T18:31:00.002+01:00

Para ver el video, ocupando toda la pantalla, picar encima del icono "rectángulo" que aparece debajo de la pantallita a su lado derecho.

EL RECICLAJE

2009-02-09T23:52:00.003+01:00

OS RECORDAMOS QUE EN CLASE SEGUIMOS POTENCIANDO EL RECICLAJE Y PARA CONCIENCIARNOS AÚN MÁS DE QUE ESTA ACCIÓN ES DE VITAL IMPORTANCIA PARA NUESTRO PLANETA TIERRA, PASAREMOS POR LAS FAMILIAS UN ARTÍCULO PERIODÍSTICO SOBRE LA IMPORTANCIA DE ELLOS.
OS RECOMENDAMOS TAMBIÉN, JUEGOS ON-LINE EN RELACIÓN AL TEMA EN EL SIGUIENTE ENLACE:
http://www.ecoembes.com/es/Paginas/portada.aspx

¡¡MUCHAS GRACIAS A TOD@S LOS QUE SE ANIMAN A RECICLAR!!

TV educativa AMEI: hábitos saludables

2009-01-24T22:09:00.005+01:00

Estimada familia:

Cómo sabéis, durante el mes de Enero hemos estado trabajando la higiene y los buenos modales, por eso hemos creido conveniente, después de ver los resultados de las encuentas pasadas durante estas semanas y observado que algunas tareas a muchos\ as de nuestros niños\ as, todavía les cuesta, recomendaros los siguientes enlaces, con noticias interesantes para la familia, dando recomendaciones muy útiles, entorno a los siguientes temas:

1.Fomentar hábitos generales de higiene y limpieza:
http://www.waece.org/TV/visor.php?ponervideo=padres36&seccion=padres

2. Conseguir que colaboren en las tareas domésticas:
http://www.waece.org/TV/visor.php?ponervideo=padres33&seccion=padres

3. Cómo educar en el orden:
http://www.waece.org/TV/visor.php?ponervideo=padres27&seccion=padres

4. Ayudar en casa:
http://www.waece.org/TV/visor.php?ponervideo=padres13&seccion=padres

5. Las rabietas, qué hacer:
http://www.waece.org/TV/visor.php?ponervideo=Padres1&seccion=padres

Otros enlaces de interés:

6.La relación con los abuelos\ as:
http://www.waece.org/TV/visor.php?ponervideo=padres46&seccion=padres
7. Padres y madres, los mejores juguetes:
http://www.waece.org/TV/visor.php?ponervideo=Padres3&seccion=padres
8.El niño y la niña y el medio ambiente:
http://www.waece.org/TV/visor.php?ponervideo=padres14&seccion=padres

VAIS A VER QUE LA PAG WEB GENERAL DE ESTA TV EDUCATIVA, HAY MUCHÍSIMOS MÁS VIDEOS, QUE OS PUEDEN INTERESAR, DEPENDIENDO DE LA PREOCUPACIÓN QUE TENGÁIS EN ESTE MOMENTO REFERENTE A VUESTRO HIJO\A.

ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO Y SERVIDO LA VISUALIZACIÓN DE ESTOS VIDEOS
ESPERAMOS TAMBIÉN, QUE MANDÉIS VUESTROS COMENTARIOS

Y EN ESTAS DOS SEMANAS PRIMERAS DE FEBRERO, OS MANDARESMOS LAS DOS ÚLTIMAS SÁBANAS, REFORZANDO UNA VEZ MÁS Y AFIANZANDO AQUELLOS GESTOS O RUTINAS MODÁLICAS QUE MÁS LES HA COSTADO A VUESTROS\ AS HIJOS\ AS CONSEGUIR.

GUÍA ROJA (nocivo)- VERDE (beneficioso) 2008 DE ALIMENTOS TRANSGÉNICOS (aceites hidrogenados)

2009-01-24T13:45:00.001+01:00

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ACTUALIZACIÓN 2009 de la GUÍA ROJA- VERDE 2008 DE ALIMENTOS TRANSGÉNICOS (aceites hidrogenados)

2009-01-24T13:31:00.004+01:00

ACTUALIZACIÓN DE LA GUÍA 2008 (Enero 2009)

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No obstante, siempre os recomendamos que comprobéis lo que pone en la lista, mirando la etiqueta, recordad: un 60% de grasas trans o aceites hidrogenados es nocivo, un 30% es tolerable, siempre que no paséis en el exceso de consumo de los mismos.
Para saber más, ver artículo colgado el 19 de Enero d 2008: "grasas trans" en este mismo blog.

Videos Babybits

2008-12-28T19:20:00.004+01:00

Con videos como estos, sus hijos\ as aprenderán muchísimo y desarrollarán su inteligencia, lógica y memoria al máximo. (Método Glen Domang)

A continuación os adjuntamos enlace a la ponencia sobre metología Domang expuesta en un Congreso Internacional de educación por Elisa Guerra em Moreira (México), ella explica muy bien, en qué consiste dicho método y cómo todos podemos emplearlo en la escuela y en casa, esperamos que os apasione tanto como a nosotros\ as, ya que en ratitos que tenemos en la escuela lo aplicamos y tenemos muy buenos resultados, sobretodo en lectura:
http://www.waece.org/TV/visor.php?ponervideo=general17&seccion=ponencias&titulo=Aspectos%20prácticos%20de%20la%20metodología%20Doman&autor=Elisa%20Guerra.
El video dura casi dos horas, pero seguro que os engancha desde el principio y os interesa cómo puede llegar a aprender vuestro hijo\ a empleando muy poco tiempo, recomendamos verlo, en un rato, en el que usted tenga tranquilidad y esté receptivo

Los bits de inteligencia, tanto en tarjetas como en video, se pasan todos los días, tres veces a la misma hora en unos minutos y obtienen grandes resultados, tal y como pudimos escuchar en la conferencia.

A continuación, os proporcionamos un enlace, para que su hijo\ a, visualice los bits de inteligencia: http://www.isftic.mepsyd.es/profesores/asignaturas/comunicacion_y_representacion/bits/
Y enlace para que su hijo trabaje en la pantalla, la direccionalidad de las letras: http://www.waece.org/fonemas/

Fotos VISITA DE LOS REYES MAGOS- FIESTA EN STA. MARINA

2008-12-28T14:59:00.006+01:00

Como veréis hay pocos niños\ as en estas fotos, ya que la mitad de la clase, estubo de baja la última semana, esperamos que después de estas fiestas, vuelvan todos\ as sanos y fuertes (para quitar música, picar encima del dibujo del altavoz). Incluimos también fotos, cedidas por la familia Pérez García, de la fiesta de Navidad en Sta. Marina.

RECICLAR ES FUNDAMENTAL

2008-12-28T14:45:00.004+01:00

Como sabés el reciclaje se hace cada vez más presente en nuestra sociedad y hoy día, por suerte, cada vez que vamos a tirar la basura, encontramos los diferentes contenedores de reciclaje JUNTOS, en el mismo punto verde, por eso, desde aquí, os seguimos animando a que recicléis en casa, al igual que en la escuela, para la la educación de nuestros niños\ as, sea coherente y vaya al unísono por ambas partes.
A continuación, os dejo una serie de enlaces de interés, para que consultéis:
- qué tipo de residuos debo echar en cada contenedor: http://www.ecoembes.com/es/separar/campanas/Paginas/tresenraya.aspx
- DVD animado de concienciación: http://www.ecoembes.com/es/separar/campanas/Paginas/NuestroSueño.aspx, http://www.ecoembes.com/es/separar/campanas/Paginas/paron.aspx
- DVD de historia infantil que nos cuenta cómo se recicla y separa los envases: http://www.ecoembes.com/es/separar/aprenderjugando/Paginas/AlexyRobix.aspx; http://www.ecoembes.com/es/separar/campanas/Paginas/tresenraya.aspx
- Juegos interactivos en relación al reciclaje: http://www.kiddia.org/aqui-planeta-tierra
- Errores comunes a la hora de reciclar: http://www.ecoembes.com/es/separar/campanainforeciclaje/Paginas/inicio.aspx
- etc.
Esperamos que estos enlaces os sirvan de utilidad y os ayude a explicarle a vuestro hijos\ as, la importancia del reciclaje en nuestro planeta.

http://www.kiddia.org

2008-12-28T14:41:00.004+01:00

http://www.kiddia.org
Kiddia es un portal de confianza pra comunidades educativas y familias, creado por la Junta de Andalucía. Aquí descubriremos que Internert es un espacio para el ocio y la diversión, aprenderemos a usar Internet con responsabilidad y, encontraremos un montón de contenidos y servicios útiles para todos\ as.

http://www.kiddia.org/guia/index.html guia para padres y madres menores de 3 a 11 años

Buenos modales

2008-12-17T00:36:00.003+01:00

Los buenos modales y, más aún los gestos de saludos y agradecimiento, se están perdiendo en nuestra sociedad, cada vez más, por eso es muy importante inculcarle a nuestros hijos\ as, palabras tales como: Buenos días, por favor, gracias, etc. Si estos pequeños detalles los ven en nosotros\ as, ellos\ as los adquirirán rápidamente y llegarán a se innatos a la hora de interactuar con los demás.

Artículo de interés: http://www.scribd.com/doc/8540166/Los-Buenos-Modales?secret_password=1t2drxrz5kfla2s9bmjq.

Y os dejo con una noticia que espero os haga pensar y reflexionar:
Cuenta un periódico que, en el metro de Madrid, un día pasó un señor por la taquilla de billetes y en cuanto recogió el suyo, pagó y se fue rápidamente, al día siguiente, el mismo señor, fue a la misma taquilla y cuando iba a volver a pagar su billete, la señorita de la taquilla le devolvió el dinero y no le cobró nada, diciéndole que ayer no le dio tiempo a darle la vuelta, porque se marchó muy rápido, el hombre extrañado, le comentó, qué cómo sabía eso, si ayer estaba otra chica en la ventanilla y ella le contestó, que lo sabía porque se lo había comentado su compañera, - ¿cómo sabe que soy yo?, ¡si por aquí pada muchísima gente todos los días!, - dijo el hombre extrañado nuevamente, pues porque mi compañera me dijo, que el Señor que me dijera ¡BUENOS DÍAS!, ese sería al que no tenía que cobrarle nada.

Lista de cuentos infantiles de interés para estas Navidades

2008-12-14T15:02:00.001+01:00

Bibliotecas públicas del Ayuntamiento

2008-12-14T14:38:00.002+01:00

La semana pasada, visitamos la biblioteca pública Alberto Lista, allí nos explicaron cómo funciona una biblioteca y repartimos a vuestros hijos\ as las solicitudes para sacerse el carne de biblioteca y el mapa de la situación de las mismas dentro de nuestra ciudad, dicho carne, te sirve para cualquiera de ellas; los cuentos y libros los podéis sacar por 15 días y renovarlos por teléfono y las películas, las podéis sacar por 5 días, sin renovación. En total puedes sacar como máximo 4 artículos en un pedido (3 libros y una película o 2 libros y 2 películas).
Por otro lado, la mayoría de las bibliotecas, tienen sala de internet de uso público(para aquellos que queráis entrar en nuestro blog o alguna página web de interés y no tengáis internet en casa, es intersante saberlo).
Esperamos que en estas vacacione, os animéis a ir con vuestros hijos\ as a la más cercana de vuestra casa y, hagáis uso de este mágnífico recurso, como son las bibliotecas públicas de nuestra ciudad, que entre todos\ as mantenemos.

Monta el Belén en la web

2008-12-08T18:12:00.001+01:00

Accede al siguiente enlace: http://www.croire.bayardweb.com/croire/creche/Creche.htm, monta el Belén y cuando termines dale a animer y canta co nosotros\ as Jingles bells

¡Hey!

Cuentos en la red

2008-12-07T18:44:00.002+01:00

Aquí tenéis un enlace a una web contenedora de cuentos (tradicionales, disney, etc)
http: //www.pequelandia.org/cuentos/

Aunque no olvidéis, que un buen cuento en papel e ilustrado, es siempre mucho mejor, os incluyo una lista, de aquellos más interesantes, que circulan por las librerías hoy día (os inidico colecciones muy cortitas, de no más de 6e cada cuento):

1. Colección Cómo se hace. Ed. Susaeta (muy barata, 5e cada uno, son 6 títulos)
2. Colección Elmer (el elefante de colores). Ed. Altea (muy barata: 6e cada uno)
3. Colección Cuentos de los cinco continentes (son 4 títulos). Ed. SM (muy
buena, además cada cuento trae un CD complementario)
4. Colección, Mi mundo mini. (son 10 libros) Ed. S.M.
5. Colección Pasearte (2 libros). Ed. S.M.
6. Colección Cuentos para sentir (son 5 libros). Ed. S.M.
7. Colección Cuentos para sentir día a día (son 6 libros). Ed. S.M.
8. Colección Vaya fauna (son 8 títulos). Ed. S.M.
9. Colección Álbumes ilustrados, concretamente los títulos: Abezoo, Kivitán, Un
regalo del cielo. Ed. S.M.
10. Colección Recicla y construye (6, 50e cada uno, son 4 la colección). Ed.
Anaya
11. Colección Adivina y pegatina (7,50e cada uno, son 8 libros la colección).
Ed. Anaya
12. Colección Papeles rotos (6e cada uno, son 8 libros). Ed. Anaya
13. Colección Mi primer álbum de fotos (7e cada uno, son 7 libros la colección).
Ed. Anaya
14. Antonia,: Un puñado de besos. Ed. Anaya
15. Resdán. de Paco Abril. Ed. Everest
16. A Berta le encanta amasar a su gato. de Ema Wolf. Ed. Alfaguara
17. A Berta se le perdió su gato. de Ema Wolf. Ed.Alfaguara

¿QUÉ JUGUETE ELEGIR PARA REYES?

2008-12-07T18:36:00.003+01:00

Es mucha la saturación de anuncios de juguetes en los medios de comunicación, pero... ¿cuáles hacen lo que realmente se ve en ella? y sobretodo, algo más importante:¿cuáles de todos los juguetes que se presentan, colaboran al desarrollo y educación de mi hijo/a?, ¿cuáles no son tóxicos y peligrosos?,.... a todas esas preguntas, podemos dar respuesta, accediendo a: www.guiadeljuguete.com

LO OLVIDEMOS QUE LO MÁS IMPORTANTE ES QUE EL NIÑO\ A APRENDA CON EL JUGUETE, QUE NO LES SATUREMOS DE ELLOS Y SOBRETODO, QUE SEA UN JUGUETE QUE SE PUEDA COMPARTIR Y PERMITA LA INTERACCIÓN CON EL OTRO/A, ASÍ COMO QUE NO INCITE A LA VIOLENCIA (AUNQUE SEA FICTICIA, PORQUE SIGUE SIENDO VIOLENCIA).

Cuento de interés (relación: familia- niño\ a)

2008-12-07T18:23:00.003+01:00

Cuentos para antes de ir a dormir - Montse Domènech, Eduard Estivill cuyo subtítulo es "Historias Para Ayudar a Crecer a los más Pequeños", lo que os dará una idea de su contenido.
Para más información sobre este libro:
http://www.ciao.es/Cuentos_para_antes_de_ir_a_dormir_Dr_Eduard_Estivill_y_Montse_Domenech__Opinion_1436084

Tiempo para leer (familia)

2008-12-07T18:17:00.003+01:00

En Navidad, solemos tener más tiempo para leer, por eso recomendamos a la familia, los siguienets enlaces, en ellos, podréis encontrar, interesantísimas noticias sobre el cuidado y educación de vuestros hijos\ as:
guiainfantil.com
http://www.waece.org/TV/index.php

¡ESPERAMOS QUE OS SEAN DE UTILIDAD!

PROFES!!, UN BUEN REGALO PARA NUESTRAS CLASES EN NAVIDAD

2008-12-07T17:53:00.000+01:00

BITS de INTELIGENCIA (Un Buen Regalo Para Los Profes x Navidad)

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CAMPAÑA DE JUGUETES IMAGINARIUM- ANTENA 3- MENSAJEROS DE LA PAZ

2008-11-14T01:39:00.002+01:00

Los que no tengáis juguetes en casa, pueden colaborar este año, con los que no tienen nada, lean la carta siguiente detenidamente:

La cadena de tiendas de juguetes IMAGINARIUM junto a La Fundación Antena 3; y la Asociación Mensajeros de la Paz han puesto en marcha una iniciativa ÚNICA que TENEMOS QUE APOYAR.
Es muy sencillo (de verdad, realmente sencillo) y son muchos los niños que no tienen nada, a los que vamos a ayudar.
La iniciativa es la siguiente: Cualquiera de nosotros (no, cualquiera no, todo el que reciba este mensaje, por favor) debe coger una simple caja de zapatos, envolverla con papel de regalo a modo de caja de regalos, de forma que tenga la apariencia de un paquete de Navidad...
¿Sencillo verdad?. Bien. Dentro depositáis un juguete (Cualquier juguete... no importa su coste, ni si está usado o si ya no lo quiere nuestro hijo o nuestro sobrino... Es para niños que no tienen nada, imaginaos si es importante... Vale cualquier cosa que le pueda gustar a un niño en Navidad, de verdad: Una pelota; caramelos; algún peluche... cualquier cosa. Un regalo para un niño que no tiene juguetes.

Posiblemente no tendrá padres... y no digamos Navidad ni regalos.

Bien. Pues cerráis esa caja con ese regalo y fuera ponéis si el regalo interior es para un "niño" o una "niña" y la edad aproximada a la que corresponde lo que habéis introducido. Así sabrán a quien entregar el paquete sin necesidad de abrirlo.

Y lleváis esa caja a cualquier tienda IMAGINARIUM de cualquier centro comercial o calle de vuestra ciudad ENTRE EL DÍA 15 y 23 DE ESTE MES.
¿Y sabéis qué hacen estas fundaciones?... Llevarán esas cajas con esos regalos a niños sin padres o sin recursos, para que estas Navidades
¡¡TODOS TENGAN UN JUGUETE Y DESCUBRAN QUE EXISTE LOA REYES MAGOS!!

Podéis consultar toda la información en la web de Antena 3, o en

http://www.imaginarium.es/navidad_solidaria

Pero el procedimiento es el explicado aquí.

NIÑOS QUE NO TIENEN NIÑEZ, NI FAMILIA, NI RECURSOS.

Es mucho lo que podemos hacer con un poquito de nuestro tiempo.
Espero que este mensaje te inspire a participar en esta iniciativa directa sobre el colectivo más desfavorecido del mundo en tiempos de crisis: LOS NIÑOS.

El mundo de Fantasmín

2008-10-19T19:43:00.004+02:00

Página web de educación infantil del M.E.C., tiene secciones para profesores, alumnos\ as y familia (público) con documentos adjuntos que explican su manejo:
http://ares.cnice.mec.es/infantil/
En ella podemos encontrar temas tan interesantes como... contamos del 1 al 10, palabras que empiecen por letras del abecedario-¡cómo nuestro abecedario viajero!-, nos lavamos las manos, animales salvajes, manejo del ratón, etc.

¡Esperamos que os guste!

Cuentos recomendados para el primer trimestre

2008-09-30T19:54:00.003+02:00

Tema: el colegio- el cuerpo:
- Morgan, Nicola: Mi cuerpo. Madrid. S.M. 2003
- Lindo,Elvira: Olivia no quiere ir al colegio. MAdrid. S.M. 1997
- Pittau, Francesco y gervais, Bernardette: El colegio. Madrid, S.M. 2002

Tema: el otoño
- Penichou, Jean Francois: El bosque. Madrid, S.M. 2000
- Reviejo, carlos: el bosque del viejo búho. Madrid, S.M. 1998
- Cueto Fernández- Peña, Fernando: La sinfonía del bosque. Madrid, S.M. 2003

Tema: La Navidad- la casa
- Reviejo, Carlos: Min, el fantasma de Belén. Madrid, S.M. 1996
- Menéndez Ponte Cruzat, María: La noche de reyes. MAdrid, S.M., 1996
- Steer, Dugald: ¡Feliz Navidad!. MAdrid, S.M., 1998

Tema: LA familia- el invierno
- Rius, Roser: Tina tiene frío. Madrid, S.M., 2003
- Rius, Roser: Clara tiene una gran familia. Madrid, S.M., 2004
- Fernández Pacheco, Miguel y Serrano, Javier: La A viaja. Madrid, S.M. 2006

Os recomendamos algunas de las págs webs que trabajaremos en el centro:
- http://www.e-sm.net/CHAVAL
- http://www.ciudad17.com/pequejuegos.htm (todo infantil)
- http://www.caricature.es/index.html (todo infantil)
- http://www.genmagic.org/lengua5/plletres3c.swf (para trabajar la direccionalidad de las letras)

Se acabó lo bueno: depresión post-vacacional

2008-09-08T22:22:00.003+02:00

¿Por qué surge la depresión post- vacacional?http://www.mundohogar.com/ideas/reportaje.asp?ID=11364&MEN_ID=7 y otro enlace: http://psicologosalter.blogspot.com/2007/09/la-vuelta-al-cole-sndrome-post.html

¿Cómo superar la depresión post- vacacional?: http://www.noticiasdot.com/stilo/2007/09/05/10-claves-para-superar-la-depresion-postvacacional/

Es conveniente que vayamos acostumbrando a nuestro hijo\a al horario que le espera de ahora en adelante y que le vayamos dando las comidas en el horario escolar, así como irlo acostando temprano. Así conseguiremos que vuelva a la escuela con ilusión y que no la vea como una actividad que le quito horas de dormir, "de libertad", etc

¡¡Nos vemos el día 15 de Septiembre!!

Dos direcciones de interés

2008-09-08T22:13:00.003+02:00

¡Hola a todos\ as de nuevo!

Llega a mi poder dos enlaces de interés,
- uno: un artículo: Educar a los niños: ¿normas y/ o castigos? después de las vacaciones hay que recordar normas y horarios, que a nuestro hijo\ a le será difícil, volver a asimilar ¿qué hacer? http://centrosaludmental.wordpress.com/2008/09/01/educar-a-los-ninos-normas-vs-castigos/

- dos:una pag web de interés: http://www.alimentacion.es/es/campanas/campania2008/default.aspx en ella podréis encontrar recomendaciones sobre alimentación y la fruta de temporada, ya que las estaciones cambian tanto, a veces perdemos la noción del tiempo y dudamos de cúal es la fruta más adecuada para llevar a casa de la temporada, también debemos volver a la normalidad de hábitos alimenticios, esto es algo que nunca se debe perder.

Recomendación lectora para padres en el verano

2008-06-15T22:34:00.001+02:00

Todos los padres tienen ideas y criterios acerca de la educación que quieren ofrecer a los hijos. No obstante, con frecuencia sienten desorientación porque dudan sobre cómo actuar en determinadas situaciones.
¿Qué hacemos cuando nuestro hijo tiene una rabieta?
¿Debemos permitir ciertos brotes de agresividad?
¿Qué hacemos si el niño miente?
¿Debemos quitarle el pañal?
¿Dejamos que siempre consiga lo que desea?
¿Podemos hacer algo para que sea más inteligente?
¿Cómo podemos conseguir que sea ordenado?
Esta nueva obra, Marisol Justo de la Rosa tiene el objetivo de ayudar a los padres ofreciendo respuestas sencillas a las mil y una preguntas que surgen diariamente respecto a la educación de los niños. Siempre teniendo presente que en la educación no existe la “receta” con respuestas instantáneas a los interrogantes y a los problemas, la autora aporta fundamentación y una guía de actuación para cada uno de los temas que más preocupan a las familias respecto a los cuidados y la educación de los pequeños.

Pueden adquirir el libro a través de la página web de la Editorial de la Infancia o llamando al 91 501 87 54 (preguntar por MariCarmen).

Recomendamos el cuento: Willi en Exp zaragoza

2008-06-15T22:29:00.001+02:00

Visita de una artesana en Seda, mamá de Julio (4 años)

2008-06-15T19:59:00.007+02:00

Aquí podéis ver las fotos del proceso de pintar en seda y también podéis escuchar parte de las explicaciones que nos dio Yolanda

2008-05-31T15:09:00.007+02:00

En el mes de Mayo, nuestros padres fueron unas auténticas estrellas, brillaron con luz propia, mostrándonos sus profesiones.
¡¡NOS LO PASAMOS GENIAL Y APRENDIMOS MUCHÍSIMOOOO...!!

P.D.: para quitar la música de la presentación, solo tienes que darle a: "x" o picar encima del altavoz y desaparecerá.

El mercado persa, represenatción de fin de curso 20 Junio de 2008

2008-05-31T14:39:00.002+02:00

El mercado persa es una obra compuesta por Ketèlbey, que se distinguió en numerosos campos, especialmente en composición. Escribió un buen número de piezas para piano con el seudónimo de Antón Vodorinski, pero la música por la que se le recuerda en la actualidad es la serie de piezas orquestales atmosféricas que comenzó en 1912 con La melodía del fantasma. Siguió en 1915, con En el jardín de un monasterio, un "intermezzo característico", estableciéndose así un modelo para el resto de obras que alumbró en los años veinte y los primeros años de la década siguiente, como En un mercado persa, una "escena intermezzo" de 1920 o En el jardín de un templo chino, una "fantasía oriental" de 1923.

EXPERENCIA DE UNA PROFESORA QUE LA LLEVÓ A LA PRÁCTICA HACE TIEMPO EN SU FIESTA DE FIN DE CURSO TAMBIÉN:

La profunda aspiración del niño\ a es entrar en un mundo lleno de fantasía. El alumno debe sentirse transportado desde el comienzo de su iniciación musical hasta ese mundo en que consigue expansionarse. Con la música que sonaba aquella tarde, todos los allí presentes también nos íbamos sumergiendo en ese mundo de fantasía al que nos llevaban los niños. Al tiempo que dramatizaban, empezaron a cantar:

Mercader que llegas a Persia, con sedas y ricos collares,
por Alá misericordioso de este pobre te apiades....
.... El cortejo llega ya, y el clamor es general.
¡Mirad allí viene la princesa, que es la Rosa del Arán!
Busca alfombras y marfil, oro, sedas y cristal.
Está próxima su boda, con un príncipe oriental...
La canción es una composición poética escrita para ser cantada. El canto en general y la canción en particular, son una de las primeras manifestaciones musicales de la humanidad. Estos niños iban expresando situaciones, sentimientos, emociones... Kodaly decía que la canción popular era la lengua materna musical del niño.

En la obra musical se sucedían diversas escenas: una caravana de mercaderes se aproxima poco a poco; hay mucha actividad en el mercado (mercaderes vendiendo, mendigos pidiendo limosna...), una hermosa princesa visita el mercado; los juglares bailan y entretienen a la gente; los encantadores de serpiente actúan; anunciado por trompetas llega el califa que atraviesa el mercado, sigue desarrollándose una gran actividad, la princesa se prepara para partir, los mercaderes recogen sus puestos, la caravana se marcha de nuevo...

El movimiento de los niños unido al estímulo musical, permitía una comprensión total de la música. Sus cuerpos se encontraban en un contexto global, las coreografías se coordinaban cada vez más fácilmente, desarrollando en gran medida la capacidad de independencia de los ejes del cuerpo...

Podría seguir detallando todo lo que aconteció aquella tarde, pero con mi artículo tan solo he querido destacar que la música nos acompaña en todos los momentos de nuestra vida: en fiestas infantiles, en conciertos... Para estos niños fue su primera iniciación, pero si a tan corta edad ya disfrutaron "jugando" con ella, estoy segura que cuando sean mayores, seguirán adentrándose en ese maravilloso mundo al que la música nos transporta. Desde aquí quiero dar las gracias a todos los profesores de música de colegios e institutos, que están realizando una magnífica labor para que todos los alumnos tengan la oportunidad de disfrutar con ella.
http://www.filomusica.com/filo18/nino.html

ESPEREMOS QUE A NOSOTROS\ AS NOS PRODUZCA EL MISMO EFECTO

Libro de "estimulación temprana" de interés para aquellas familias que tienen bebés

2008-05-08T23:00:00.001+02:00

LIBRO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA - Upload a doc

Más sobre el aprendizaje lecto-escritor

2008-05-04T18:51:00.006+02:00

¡Hola a todos\ as!

Como ya os habréis dado cuenta, estoy pasando a las familias unos documentos sobre el proceso lecto- escritor de vuestros hijos\ as, que están colgados en este mismo blog y que algunos tenéis problemas en verlos aquí.
Como hay alguna familia que muestra interés en el refuerzo educativo de la lecto- escritura con su hijo\ a y me pregunta cómo llevo este proceso en la clase, aquí os incluyo unos enlaces, proporcionados por la compañera: Conchi Ruiz Rivero, que os seguirán ayudando en este proceso:

http://almez.pntic.mec.es/~lcavero/constructivismo.htm

http://perso.wanadoo.es/cgomezmayorga/cuatroanos/escritura.htm

http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/aprendizajelenguaje.pdf

http://enlacesarecursoseducativos.wikispaces.com/Constructivismo

http://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=178792

Cualquier duda... ya sabeis

TODO SOBRE INGLÉS (Investigación de Juan Béjar)

2008-05-03T18:05:00.002+02:00

Gracias a Antonio González, a través de Juán Bejar, me llega este interesante recurso: http://www.educaplus.org/letras/ para la enseñanza de idiomas. El objetivo es practicar la pronunciación con la ayuda de la música y la letra. Por otro lado, Aníbal de la Torre nos habla de dos herramientas para aprender idiomas: Skipe y ESL, y nos proporciona los siguientes enlaces: Learningline, Virtual Keyboard Gate2Home.com - Type in your language, anywhere!!! y Language Exchange Online via Skype on the Mixxer.
Ya sabes que en Averroes puedes acceder al Plan de fomento del plurilingüismo, donde tienes un Acceso al programa "Profesorado" del Plan de Fomento del Plurilingüismo: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/actualidad/2006/plurilinguismo.php3 . También en Averroes puedes encontrar Mapa de los centros con secciones bilingües, Programa bilingüe, That's English!: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/thatsenglish/ (con multitud de enlaces y recursos de apoyo) y Programas internacionales: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/programas_europeos/index.php3 (Programas que promueven la cooperación y la dimensión europea de la educación).

El camarote de idiomas realizó el curso "Iniciación al uso didáctico de Internet en el Aprendizaje Integrado de COntenidos en Lenguas Extranjeras (AICOLE)" en el CRIF "Las Acacias", de cuyas sesiones puedes aprovechar muchos materiales, como esta magnífica Wiki: http://aicole.wikispaces.com/ , en la que puedes encontrar una gran cantidad de enlaces relacionados con los idiomas: Directorios Francés, Directorios Inglés, Diccionarios, Enciclopedias, Buscadores, etc.

Otros sitios que pueden resultar de interés en el tema que nos ocupa pueden ser:
• EL tinglado: Actividades variadas y motivadoras.
• Montaña Pacho´s notebook: http://montanapacho.blogspot.com/ Libreta de recursos para aprender inglés de forma entretenida y divertida.(Sólo tenemos que hacer click en los links rojos.)
Más sitios que puedes visitar con recursos de inglés para la Ed. primaria:
• Little animals: http://www.bbc.co.uk/schools/laac/index.shtml actividades para alumnos de 4 a 11 años.
• Angles365: http://www.angles365.com/classroom/index.htm MUY BUENA multitud de actividades para todas las edades.
• La mansión del ingles: http://www.mansioningles.com/Ejercicios00.htm vocabulario.
• La mansión del inglés ejercicios:
• Mr. teapot's: http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/primaria/lenguas_extranjeras/mr_teapot/indxns6.htm . vocabulario, listening, ...
• Historias: http://www.angles365.com/classroom/stories2.htm MUY BUENA PARA INFANTIL colección de historias animadas.
• The house: http://www.xtec.es/satis/ra/lacasa/lacasa.html MUY BUENA PARA INFANTIL para trabajar el "vocabulario de la casa".
• Aprende ingles con bob:
• Ingles primaria (educa.madrid) : http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?p_l_id=10970.1&p_p_id=visor_WAR_cms_tools&p_p_action=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&_visor_WAR_cms_tools_contentId=8fd33dc0-78fe-4d90-b340-eb855b9f4a2f actividades temáticas para 3º, 4º, 5º, 6º.
• Ingles para e. primaria (cnice) http://ares.cnice.mec.es/inglesep/ aprende inglés de la mano de un extraterrestre.
• English for little children (cnice) : http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/132_English_for_Little_children/index.html juega con alex y sus amigos para aprender inglés.
• Learn to read: http://www.starfall.com/ MUY BUENA actividades de lectura.
• La familia: http://www.angles365.com/classroom/fitxers/infantil/family/family03.swf escucha y aprende el vocabulario de la familia.
• Partes del cuerpo practica las partes del principales partes del cuerpo.
• English: http://info-3.com/english/ para aprender el vocabulario básico.
• Create-a-reader: http://www.create-a-reader.com/Components/CARPage.swf?site=basic&lang=English&page=Numbers MUY BUENA actividades y vocabulario básico.
• Abecedario: http://es.youtube.com/watch?v=o04Kqp6GyWM video de barrio sésamo en youtube.
• Verbo to be: http://www.jccm.es/edu/cra/sanisidro/cuadernia/ToBeOverview/index.html teoría y práctica del verbo to be.
• Kids english zone (del wiki crasanisidro): http://crasanisidro.wikispaces.com/ELT_Kids (para niños\ as mayores) para trabajar muchos temas de inglés dentro del mismo sitio.
• Politraductor: http://www.politraductor.com/ traduce textos al inglés o viceversa. también otros idiomas.
• Howjsay: http://howjsay.com/index.php?browse=1&let=A diccionario de inglés para escuchar los sonidos de las palabras que podemos encontrar en un diccionario.
Para estudiar:
Lee los Proyectos de clase (Idiomas extranjeros) de Eduteka : http://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php?catx=7&codMx=600 y el monográfico de Eduteka "Enseñar lenguas y aprender a comunicarse en contextos plurilingües y multiculturales": http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaRevistaIU.visualiza&revista_id=59
• Presentación del monográfico coordinado por Belén Roza y Carlos Lomas: http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaNumeroRevistaIU.visualiza&numeroRevista_id=637
• Teorías y prácticas de la enseñanza de las lenguas
• La enseñanza de las lenguas en contextos plurilingües
• La enseñanza de la lengua como lengua extranjera a inmigrantes y extranjeros
• La enseñanza de las lenguas extranjeras
• Nuevas tecnologías y aprendizaje de las lenguas
• Formación del profesorado y autoaprendizaje
• Epílogo
Para leer:
Questia ha puesto en línea unos 5.000 libros de dominio público: http://www.questia.com/publicdomainindex a los que puedes acceder sin crear ningún tipo de cuenta y de forma gratuita. La limitación es que no puedes usar las herramientas avanzadas del sistema como subrayar, crear notas, etc. Pero de todos modos es un excelente recurso que podemos aprovechar para diferentes proyectos.

Video: Abecedario en Inglés

2008-05-03T18:04:00.000+02:00

Semana de las Matemáticas

2008-05-03T14:49:00.003+02:00

Hola a todos\ as

Con motivo de hacer atractiva las matemáticas a los niños\ as, del 12 al 16 de Mayo, se organiza en muchos colegios de Sevilla provincia La I semana de las Matemáticas, dirigidas por el prestigioso matemático catalán Luis Segarra, durante esta semana: padres, alumnos\ as y profesores (fundamentalmente de Primaria) tendrán a su disposición una pág web: www.quinzet.cat/Semana.html , en esta web podréis encontrar un problema matemático por día, cuya respuesta las podréis enviar por e-mail durante todo el día y también, los chicos\ as podrán proponer sus enigmas particulares y colgarlos en la web.

A parte de ello, los profesores\ as que quieran incorporar a esta idea a su centro y colaborar con más activiades, solo tiene que escribirme un e-mail y le mando información más completa.

Esperamos que todos vosotros\ as os lo paséis muy bien durante la semana, "haciendo matemáticas"

El futuro está en las Nuevas Tecnologías, ¿cómo podremos estar en el 2015?

2008-05-03T14:38:00.003+02:00

En el siguiente enlace podemos ver un video subtitulado de ello
http://www.unabvirtual.edu.co/epic/

¿Por qué la educación filandesa es la mejor de Europa y obtiene los mejores resultados académicos?

2008-05-03T14:36:00.001+02:00

Podemos verlo en el siguiente reportaje:

Todo sobre Medio Ambiente: respeto, cuidado y ahorro

2008-05-01T22:57:00.002+02:00

http://www.climnet.org/publicawareness/spanishintro.htm: ¿Qué puedes hacer tu por el cambio climático?
http://animalssavetheplanet.com/?page=home: pequeños capítulos de dibujos animados de cómo descuidamos el medio ambiente en inglés
http://www.mma.es/secciones/area_infantil/index.htm juegos infantiles para conservar el medio- ambiente
http://www.educamosjuntos.es/indice/ juegos y consejos sobre el medio ambiente
http://www.ecourban.org/main.php: recursos para trabajar el medio ambiente en secundaria

Cortometraje: La flor más grande del mundo

2008-05-01T22:54:00.001+02:00

En este cortometraje, se trabajan los valores y el respeto por la naturaleza

Reportaje sobre el corto: La flor más grande del mundo de José Saramago

2008-05-01T22:52:00.000+02:00

TODO SOBRE CUENTOS (Investigación de Juan Béjar)

2008-05-01T22:41:00.005+02:00

Ya que estamos en la semana del libro y uno de los objetivos de la educación es potenciar el hábito lecto- escritor de nuestros alumnos\ as, os adjunto a continuación, información con diferentes enlaces de un poco de todo lo que hay en relación a los cuentos en Internet, esta información esta recopilada por Juan Béjar, yo lo único que he hecho es añadirle los enlaces. Espero que los sepáis apreciar tanto como yo:

El maravilloso cuento "La flor más grande del mundo” de José Saramago http://enlavalla.wordpress.com/2007/02/20/la-flor-mas-grande-del-mundo-jose-saramago-y-joao-caetano/ empieza así... "Las historias para niños deben escribirse con palabras muy sencillas, porque los niños, al ser pequeños, saben pocas palabras y no las quieren muy complicadas. Me gustaría saber escribir esas historias, pero nunca he sido capaz de aprender, y eso me da mucha pena. Porque, además de saber elegir las palabras, es necesario tener habilidad para contar de una manera muy clara y muy explicada, y una paciencia muy grande".
El niño de la historia se convertirá en actor en la tarea de salvar un flor que muere por falta de agua y él será el destinado a salvarla. Puedes leer "la reseña del libro" y "bajarlo en PDF": http://www.cepcastilleja.org/cursos/uploaddata/1/cuentos_infantiles/la_flor_mas_grande_del_mundo.pdf Este un hermoso relato para niños y para adultos sirvió para realizar un un "cortometraje", que el El País ha puesto al alcance de todos/as: http://www.elpais.com/articulo/cultura/flor/grande/mundo/elpepucul/20080327elpepucul_1/Tes Tanto la lectura del libro como el vídeo merece la pena disfrutarlos con tranquilidad y compartirlos con los/as niños/as en familia, en el colegio, en la biblioteca, etc.
Este "corto" (Ver reportaje) está dirigido por Juan Pablo Etcheverry; cuenta con la narración del propio Saramago y la música compuesta por Emilio Aragón. Fue nominado en la pasada edición de los Goya en la categoría de Mejor Corto de Animación y pone de actualidad una técnica que a pesar de las modas digitales resiste dentro de la cinematografía española: "el stop-motion". Es imprescindible visitar el blog "Las TIC en Plástica" de Lucía AG, en el que nos muestra algunas "Pequeñas joyas de la animación".
Todos sabemos que los cuentos (Encarta, Wikipedia) son un excelente recurso didáctico. Lee las "Sugerencias para trabajar los cuentos populares en el aula" http://www.primaria.profes.net/archivo2.asp?id_contenido=29872 que nos da César Fernández García, profesor de Didáctica de la Lengua, "Los cuentos en el aula de Primaria" http://www.cepcastilleja.org/cursos/uploaddata/1/cuentos_infantiles/cuentos_aula_primaria.pdf de Magaly Villarroel o "Los cuentos: recurso didáctico para superar los miedos" de María Aurora Bohórquez Ortega. http://www.cepcastilleja.org/cursos/uploaddata/1/cuentos_infantiles/cuentos_superar_miedos.pdf
Ya sabes que el Ministerio de Educación y Ciencia tiene una "página de apoyo al fomento de la lectura" http://www.planlectura.es/recursos/index.html y no te olvides de visitar la sección del Aula Virtual "Plan de lectura y biblioteca".
En los sitios siguientes podrás encontrar muchísimos cuentos de todo tipo: "Cuentos para niños Locos y Graciosos del Profesor Serapio". En Ciudad Seva existe una excelente "Bibliografía de antologías de cuentos populares y literarios hispánicos" http://www.ciudadseva.com/textos/teoria/hist/diez/3.htm es una colaboración especial del profesor Miguel Díez R. para los visitantes de la Biblioteca Digital Ciudad Seva y para todos los estudiosos y amantes del género. En Ciudad Seva también tienes "Miles de textos literarios gratuitos, tanto clásicos como contemporános". Mira esta "Antología de autores" de Ficticia. Ciudad de cuentos e historias http://ficticia.com/indiceAutores.html . Puedes ver también cuentos que hay en "Cuentos del aula de Infantil" http://cuentosaulainfantil.blogspot.com/ , en "Hadaluna" y en "El garabato" (más de 600 y están ordenados alfabéticamente): http://pacomova.eresmas.net/ En este sitio tienes "más de dos mil cuentos cortos clásicos" de la literatura mundial (en inglés). Entre los casi ciento cincuenta autores ofrecidos se encuentran Kate Chopin, Saki, O. Henry, Louisa May Alcott, Ambrose Bierce, H. P. Lovecraft, Jack London, James Joyce, Willa Cather, Guy de Maupassant, Charles Dickens, Herman Hesse, Mark Twain, Oscar Wilde, F. Scott Fitzgerald, Franz Kafka, Honoré de Balzac, Edith Warton, P. G. Wodehouse, Virginia Woolf, Langston Hughes, León Tolstoy, Aldous Huxley, Roald Dahl, Henry James, Katherine Mansfield, entre otros autores.
En "Yodibujo.es" http://www.yodibujo.es/cuentos.html , además de leer cuentos, puedes dibujarlos y en "Mil cuentos" http://www.milcuentos.com/ encontrarás relatos y cuentos cortos para niños pequeños, que puedes oír y leer al mismo tiempo.
Y hablando de oír cuentos, "El tinglado » Audio-Cuentos" http://tinglado.net/?id=audiocuentos ofrece una pequeña colección sonora de cuentos clásicos infantiles, para que puedan ser utilizados por niños y niñas de todas las edades. En "Mediateca Educamadrid" http://mediateca.educa.madrid.org/audio/grupo.php?id_grupo=18 cuentos para escuchar o en "Leerescuchando.com" (audio-libros y audio-cuentos, que.podrás totalmente gratis descargar y escuchar en formato MP3: http://www.leerescuchando.com/home.html ).
Para completar este posts sobre cuentos infantiles, no podemos dejar de hablar de los vídeo-cuentos ("La ratita presumida", "El bosque nómada", Alicia en el País de las Maravillas / Fiesta de Té). Mira estos vídeo-cuentos que encontré en Youtube. están sacados de esta página; visítala: http://www.youtube.com/results?search_query=CUENTOS+INFANTILES&search=related&page=1 , hay muchos más.
Más vídeo-cuentos en El tinglado » Vídeo-Cuento" http://www.tinglado.net/?id=video-cuentos (Colección de más de 20 cuentos populares e inventados. Estos cuentos han sido contados por las mamás, las abuelas, los niños/as y hasta por cuentacuentos), en "El blog de queco": pag con pelis basada en cuentos: http://queco.blogspot.com/2006/09/esto-no-es-la-mtv-cuentos-infantiles.html , en "Blogalaxia" http://www.blogalaxia.com/videos/cuentos+infantiles y aquí vídeos y canciones infantiles: http://www.videosinfantiles.es/
Otros enlaces:
http://www.bianfacuentos.com/cuentos.php cuentos escritos, ilustrados, con audio y video del escritor Argentino Bianfa. Además, hay actividades para desarrollar en la escuela a partir de la lectura de un cuento. Para complementar los cuentos, cada uno tiene actividades sugeridas, ideales para que docentes, o madres y padres que quieran trabajar de manera original con estos textos.
http://www.cnice.mec.es/profesores/infantil/comunicacion_y_representacion/aprende_con_don_quijote/(La web del CNICE ha incorporado para la etapa de Educación Infantil un nuevo material, “Aprende y diviértete con Don Quijote”, centrado en una de las obras cumbre de la literatura española. El recurso permite un acercamiento muy ameno a la historia de Miguel de Cervantes, desarrollando también contenidos educativos de las áreas de Lengua Castellana y Matemáticas. Los autores son María Piedad Avello Fernández, Eugenio Álvarez Fernández y Soraya Anaís de Andújar Andrés. La adaptación en esta aplicación intenta despertar el entusiasmo de los alumnos mediante la lectura de capítulos elegidos y la realización de actividades interactivas).

Cómo ahorrar agua

2008-05-01T19:03:00.002+02:00

Como sabéis hemos empezado la unidad: El agua es un tesoro, por ello os damos unas recomendaciones de cómo ahorrar y gestionar mejor el agua que consumimos cada día en casa, que esperamos que os sea de utilidad:

Cuando se disponga a ducharse (recuerde que se consume dos terceras partes menos de agua con la ducha que con el baño), mientras espera que salga el agua caliente, puede llenar un recipiente con el agua fría, que después le puede servir para multitud de cosas: Fregar, regar,…

1.Para fregar los platos, primero enjabone (con el grifo cerrado) y más tarde aclare.

2.Descongele con tiempo suficiente y no bajo el agua.

3.Cierre el grifo mientras se enjabona, tanto el cuerpo en la ducha, como las manos o la cara en el lavabo, así sólo utiliza el agua necesaria.

4.Si se va de viaje cierre la llave de paso, evitando las fugas y si tiene un grifo muy caudaloso cierre un poquito la llave de paso, rebajándolo.

5.Llena la lavadora y el lavavajillas y así el consumo de agua será menor.

6.Instala difusores de agua en los grifos, así la presión será mayor y disminuirá el consumo.

7.Al elegir un electrodoméstico infórmate sobre el consumo de agua. Existen importantes diferencias entre modelos.

8.Evita tirar a los desagües nada que no sea agua.

9.Al usar productos reciclados o reciclables, indirectamente, también ahorramos agua. Para fabricar una tonelada de papel virgen se necesita 115.000 litros de agua, para la misma cantidad de papel reciclado nos basta con 16.000.

10.Consume frutas y verduras de temporada, producidas de manera ecológica y local, en la medida de lo posible. Evitando el fomento de producciones horto-frutículas intensivas que demandan grandes cantidades de agua y utilizan fertilizantes y pesticidas que contaminan el agua.

Consejos de: http://www.educamosjuntos.es/indice/

Temas a tratar en clase en el 3ª Trimestre

2008-04-01T19:30:00.003+02:00

Se sugiere que la familia colabore en todo lo que está en cursiva, aportando información elaborada con su hijo\a en casa y trayéndola a la clase, igualmente, estáis invitados a exponerla én la misma.

Abril: animales salvajes (rellenar ficha adjunta)- domésticos, profesión del bombero. En este mes os animamos a visitar nuestra clase y contarnos vuestra profesión.
Mayo: la primavera: plantas, flores, el agua es un tesoro. En este mes os invitamos a contar un cuento en la clase.
Junio: medios de transportes, educación vial, profesión de policía de tráfico, fruta y vestimenta adecuada al verano (degustaciones en clase),lugares de vacaciones: mar (tesoros de la playa)- campo. Contestar a la pregunta: Para este verano me gustaría que la profesora me aconsejara sobre....???

Cuentos para niños\ as, clasificados por orden alfabético y temáticas

2008-02-17T18:35:00.003+01:00

http://www.educacioninfantil.com/displayarticle126.html

Consejos para potenciar la lecto- escritura en casa, con sus hijos\ as

2008-02-17T13:58:00.001+01:00

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Bibliografía fara las familias I

2008-02-17T13:37:00.004+01:00

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Ver también (libros ordenados por temáticas, siguiendo el orden alfabético): http://www.educacioninfantil.com/displayarticle125.html

Proceso lecto- escritor de nuestros hijos\ as

2008-02-03T21:15:00.002+01:00

Os adjunto un documento en el que se os explica el proceso lecto- escritor que seguimos en la mayoría de las aulas de Educación Infantil de nuestro país (método constructivista), con este documento podréis compreder el razonamiento de vuestros hijos\ as en este proceso así como analizar en qué etapa se encuentra; al final del mismo encontraréis sugerencias para trabajar y potenciar este método en casa.

etapas de lecto- escritura - Upload a doc

Grasas "trans"

2008-01-19T17:29:00.001+01:00

Os adjunto, un listado de marcas de alimentos que contienen grasas trans o aceites hidrogenados, que ya sabéis que son dañinos para la salud (obstruyen las arterias del corazón, incluso, algunos científicos afirman, que pueden llegar a producir cáncer).
Los alimentos en la columna de color verde, son los que se recomiendan y los de color rojo los que se deben dejar a un lado, aunque siempre os recomendaré que no dejéis de mirar las etiquetas y sus ingredientes.
También os recuerdo, que hay marcas denunciadas, como las galletas Oreo o las patatas del Mc Donald (que se fríen con este aceite- que es más barato-), etc, que ni siquiera indican al consumidor que estos productos los llevan; por eso, de vez en cuando, no está mal fiarse de estas listas.Para ver la lista: pasar las páginas del artículo adjunto, dándole a la flecha de la derecha hasta que aparezca (la podéis: bajar, enviarosla por e-mail, etc). Os adjunto el enlace a la guía de alimentos verde- roja 2008: verde (se pueden comer)- roja (no se deben comer) que edita todos los años Greenpeace, donde os la podéis bajar:
http://www.greenpeace.org/raw/content/espana/reports/gu-a-roja-y-verde.pdf
Espero que os sirva de ayuda, cuando vayáis al supermercado (os ahorrará leeros muchas etiquetas)

Justificación del Blog

2008-01-01T14:46:00.000+01:00

¡Hola a tod@s!

Con este blog pretendemos que conozcáis la realidad de la educación escolar en nuestra pr´ctica docente, bajo nuestra humilde opinión, condicionada por muchos años de experiencia y formación continua en docencia.
Participando de nuestras actividades, proyectos y concursos, esperamos contribuir a la educación completa, integral, coherente, personal y unificada de nuestros alumn@s.
Como decía Jose Mª Marina: para educar a un niño hace falta una tribu entera y, en esa tribu estamos tod@s nosotr@s junto a las nuevas tecnologías, que nos ahorran tiempo y nos facilitan cada vez más nuestra participación en el aula..Conoceremos qué tipo de educación se pretende con nuestros hijos\ as y qué objetivos nos gustaría alcanzar con vuestra participación y comentarios que estamos deseosos de recibir, para mejorar nuestra práctica docente.

Esperando vuestra participación y una feliz entrada de año: Fátima

P.D.: Ver: colaborando con el MEDIO AMBIENTE y el cambio climático