Juguetes a bajo precio

He encontrado una página web que os puede interesar a la hora de comprar los juguetes de Reyes Magos, a bajo coste:

http://www.outletjuguetes.com/ , podéis adquirir algunos juguetes de moda y otros didácticos a muy buen precio, con un 60% de descuento. Su oferta se renueva cada dos semanas y los paquetes te los envían por correo a casa.

Club de Pizzicato

¡Hola a todos\ as!

El pasado Sábado 31 de Octubre se ha extrenado un programa para niños\as dedicado a la música clásica de 12´00 a 13'00h en La 2 de Televisión Española, es muy interesante ya que enseña a los niños\ as la vida y obra de algún compositor famoso, analizar la música clásica, etc, etc, os adjunto entrevista a la presentadora (que es cantante lírica) que nos expone las distintas secciones del programa.
EN ESTE ENLACE PUEDES VER EL PROGRAMA PASADO Y HACERTE MIEMBRO DEL CLUB. ¿TE ANIMAS?:
http://www.rtve.es/alacarta/la2/recomendados/index.html#618452

Otro enlace de interés:
http://www.rtve.es/infantil/series/

Reciclar móviles

Los móviles que ya no usas a otros\ as le sirve. CAJASOL también recoge móviles en unas bolsitas que ha dispuesto LA CRUZ ROJA en sus sucursales

Proyecto anual: Yo soy la estrella

Durante este curso escolar 2009- 2010, la Etapa de Educación Infantil, llevaremos a cabo el proyecto de educación emocional: Yo soy la estrella, que ya se ha llevado a cabo en muchos otros centros, os dejamos con uno de ellos:
http://www.waece.org/TV/visor.php?ponervideo=entrevista32&seccion=entrevistas&titulo=Yo%20soy%20la%20estrella&autor=Mª%20José%20Caballero%20Varela

Las bolsas de plástico

Me alegra saber que poco a poco, aunque siempre haya inevitables intereses económicos, se apueste por la conservación y mejora del medio ambiente en los medios de comunciación, os dejo con un power point, donde podéis ver qué daño puede hacer una bolsa de plástico NO BIODEGRADABlE.

ACTIVIDADES PARA EL VERANO

1. ESCUELA DE VERANO: CORRAL DE LA LUNA: CONSULTAR LA WEB: http://www.yagoguti.com/corral/caleidoscopio.html

2. SI BUSCAS UN JUGUETE SEGURO Y ÚTIL PARA TU HIJ@: http://www.ludomecum.com/index.php

3. PAGS WEBS DE INTERÉS:
PARA LA FAMILIA:-www.jugarjuntos.com (juegos on-line para realizar con nuestr@s hij@s)
-www.solohijos.com (consejos diversospara padres, cómo ayudar a nuestros hij@s en temas diversos)
- www.editorialccs.com (el verano, es un buen tiempo para leer, bibliografía: con temas de actualidad para niñ@s, jóvenes y padres)
-http://www.waece.org/TV/(59 conferencias para padres de interés).

PARA NUESTROS HIJ@S:-www.areadejuegos.com (dedicada a juegos de todo tipo, ordenados por habilidades varias)
- www.4kids2play.nl/eng (muy buena- se entiende bien el inglés- para trabajar habilidades).
- www.angles365.com (para trabajr el inglés)
ANIMACIÓN A LA LECTURA:
- http://animalec.com/cms
- www.sol.es
- http://www.waece.org/cuentos/tabla.htm (cuentos del mundo on-line, realizado por niños y niñas)
- http://www.planlectura.es/guia_padres/index2.html (¿qué hacer para fomentar la lectura en tus hijos\ as?)
- www.poesia-infantil.com

4. LA GRANJA- ESCUELA LA BUHARDILLA, ORGANIZA UN CAMPAMENTO URBANO DE VERANO: http://www.lacasainglesa.com/progextescbuhardilla.html

5. HORARIO Y SERVICIOS DE LAS BIBLIOTECAS MUNICIPALES Y DEL BIBLIOBUS QUE RECORRE LAS CALLES DE NUESTRA CIUDAD: www.biblioteca.sevilla.org

6. MINI ENTREVISTA A YOLANDA BERMUDO: ¿QUÉ HACEMOS EN VERANO?: MUY, PERO QUE MUY INSTRUCTIVO PARA LAS FAMILIAS. http://www.waece.org/TV/visor.php?ponervideo=entrevista29&seccion=entrevistas&titulo=¿Qué%20hacer%20en%20verano?&autor=Yolanda%20Bermudo

7. ACTIVIDADES DEPORTIVAS PARA EL VERANO EN SEVILLA: http://imd.sevilla.org/

8. ACTIVIDADES CULTURALES:
DE DÍA
- EN EL PARQUE DE MARIA LUISA: http://www.parquedemarialuisa.es/
DE NOCHE
- JARDINES DE LA BUHAIRA: http://culturadesevilla.blogspot.com/2009/06/las-noches-en-los-jardines-de-la.html
- REALES ALCÁZARES: http://www.actidea.com/site/default.asp

9. Y RECUERDA: RECICLAR ES DE SABIO: http://www.ecoembes.com/es/Paginas/portada.aspx

Las guarderías empezarán a formar parte de la Educación Infantil

ANDALUCIA: El Gobierno autonómico sustituye las guarderías tradicionales por un nuevo modelo: las escuelas infantiles, que mantienen su perfil social, como instrumento clave para lograr la conciliación entre la vida laboral y familiar, pero que incorpora dos aspectos nuevos: el educativo, con un proyecto pedagógico ausente hasta la fecha.
De acuerdo con la nueva regulación, los centros deberán contar con un mínimo de tres unidades, una para cada tramo de edad y con las siguientes ratios: máximo de 8 alumnos en la unidad para menores de un año; 13 en la de uno a dos años, y 20 en la de dos a tres.

De acuerdo con el decreto, y a fin de facilitar al máximo la compatibilidad entre vida laboral y familiar, tanto las escuelas infantiles públicas como los centros conveniados ofrecerán sus servicios de lunes a viernes todos los días no festivos del año, salvo el mes de agosto, en horario ininterrumpido de 7.30 a 20.00. Más detalles en: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/GabinetePrensa/Notas_de_prensa/2009/Mayo/nota_prensa_120509_DecretoInfantil&vismenu=0,0,1,1,1,1,0,0,0

Revista educativa (nº sobre lectoescritura)

El número 7 de la Revista Digital "Educando a la primera infancia" que edita nuestra Asociación está dedicado al tema "La enseñanza y el aprendizaje de la lengua materna". La publicación ofrece casi 20 artículos sobre el desarrollo del lenguaje desde el primer año de vida hasta los seis años, cuáles son los objetivos generales de la educación y la enseñanza de la lengua materna, los mecanismos y base fisiológica del lenguaje, como se lleva a cabo la formación del lenguaje de forma coherente, o por qué se entiende hoy en día el lenguaje como experesión del desarrollo psíquico de los niños, entre otros. La entrevista del mes está dedicada a Maria Elena Ávalos, Directora del Centro de Educación Infantil de Coyoacán (México). Para acceder a la revista digital: http://www.waece.org/revista_amei/revista_00/

Biblioteca Universal Digital (UNESCO)

La UNESCO saca la primera biblioteca universal digital, incluyendo manuscritos de la biblioteca más antigua del mundo (La de Alejandría). Incluye buscador y la información se puede solicitar en diferentes idiomas.
Enlace a la biblioteca: http://digital-library.unesco.org/shs/most/gsdl/cgi-bin/library?a=p&p=about&c=most&l=en&w=utf-8

¿Juguetes seguros?

En este artículo de ABC, publicado el 21/04/ 2009, la comisaria europea magadalena Kuneva, nos presenta el informe Rapex, donde se detalla los riesgos que presentan algunos juguetes y accesorios eléctricos peligrosos, que se debería retirar del mercado, la mayoría procedentes de China ( www.ec.europa.eu/rapex )

Mi hij@ es asmático

Os doy enlace a la guia de consulta y sugerencias creada por Sociedad Española de Neumología Pediátrica (SENP), por si a algun@, que se encuentre en esta situación, os sirve de ayuda, http://www.neumoped.org/docs/GuiaPacientes_AsmaInfantil.pdf

Mi hij@ no quiere comer

Según un estudio publicado recientemente, entre el 10 y el 25 por ciento de padres de niños en edad preescolar, de dos a cinco años, acuden a la consulta de pediatría con la queja de que su hijo no come nada. Además, cuando lo hace es con desgana y protestas, y parece que no crece lo suficiente. Para leer más sobre este tema, usar este enlace: http://www.diariodemadryn.com/vernoti.php?ID=102240

¿Hasta cuando la lactacia maternal de un bebé?

Desde hace años se recomienda lactancia materna exclusiva hasta los seis meses como alimentación ideal para todos los bebés, sin embargo las tasas de lactancia materna indican que pocos niños llegan a cumplir estas recomendaciones. La Encuesta Nacional de Salud efectuada el año 2006 en España por el Ministerio de Sanidad y Consumo arrojó interesantes cifras que muestran drásticos descensos en los porcentajes de bebés que son amamantados conforme los bebés van creciendo. Para leer más sobre el tema, usar este enlace:
http://www.ihan.es/publicaciones/libros_manuales/Alimentaciónlactantes_Normas%20recomendadasUE.pdf

Permisos de paternidad

La ley de igualdad,ha posibilitado hasta ahora la tramitación de un total de 279.756 permisos de paternidad. Estas cifras suponen que el 80% de los padres piden el permiso de paternidad. Las comunidades autónomas que han registrado mayor número de procesos son Cataluña (52.778), Andalucía (45.290), Madrid (44.553) y la Comunidad Valenciana (29.478). Para leer más sobre el tema. acudir a este enlace:
http://ecodiario.eleconomista.es/sociedad/noticias/1109967/03/09/Pajin-destaca-el-exito-de-la-Ley-de-Igualdad-que-tramito-279756-permisos-de-paternidad-en-2008.html

Y por fin llegó la primavera a nuestro Centro, 16 de marzo

Fotos de Semana Santa

Semana Santa 2009

PROGRAMACIÓN:
http://www.sevillaclick.com/sevilla/009fiestas/009semanasanta/009cofrad%EDas.htm

CONSEJO DE HERMANDADES DE SEVILLA:
http://www.hermandades-de-sevilla.org/consejo_noticias.htm

Y más adelante, fotos de nuestr2s niñ@s de nazaren@s en el cole

¡FELIZ SEMANA A TOD@S!

¿Cómo evitar la depresión? o Mi hij@ tiene depresión, ¿qué hacer?

Cada vez son más los casos, que se escuchan en las noticias sobre depresión infantil, aquí os dejamos unos consejos para resolverlos o evitarlos:

Qué se puede hacer en esos casos

No ignore los síntomas de depresión
Dé mas atención de lo normal a su hijo. Juegue con él y así le será más fácil hablar sobre sus problemas. Lea libros infantiles con temas relacionados, dibuje, pinte, construya un puzzle con su hijo. Debe dedicarle un momento especial y único y así, crear un ambiente más cercano y de confianza.

Hágale preguntas y esté atento a las pistas
Un niño en edad de escolarización primaria puede llegar a decir "soy tonto". No se trata simplemente de apoyarlos diciéndoles que no lo son, pregúnteles sobre el porqué piensa que es así, si pasó algo en la escuela, etc. El niño podrá contestar diciendo que todo es una porquería. Y entonces pregúntele qué es lo que le parece malo. Lo importante es indagar sobre lo que piensa el niño. El niño necesita de atención, del interés por su parte.

Establezca y mantenga las rutinas
El niño necesita sentirse arropado por una disciplina. Se sienten colaboradores y partícipes cuando se establece un horario para cada actividad. Los "límites" los piden él. Por ejemplo: no existe nada más cálido y lleno de afecto como leer un cuento antes de dormir, y ser bien arropado en su camita. De esta forma estarás diciendo al niño que los problemas no son culpa de ellos. Que todo continua como antes y que él es importante para ti.

Esté atento por si el niño tiene estrés
Es necesario reevaluar el calendario diario de actividades del niño. Pregúntese si tu hijo no está haciendo demasiadas cosas. Si no le estás sobrecargando de actividades. Puede que el niño se siente cansado y estresado.

Tranquilice a su niño
Nada mejor que mimarlos y a la vez averiguar sobre su rutina. Estar pendiente sobre el tipo de comida que más le gusta, si duerme toda la noche, si necesita de nuevas actividades y rutinas.

Busque tratamiento médico en el caso de que su hijo empiece a aislarse, comportarse mal, o a hacer comentarios negativos sobre él mismo. Tendrás que confiar en su instinto. Si ves que su niño ha sobrepasado el límite de la normalidad, busque ayuda y apoyo medico. El diagnóstico y tratamiento temprano de la depresión son esenciales para los niños deprimidos. Comente el caso con el pediatra.

Bibliografía: http://www.guiainfantil.com/salud/cuidadosespeciales/depresioninfantil.htm

FAMILIAS: Para hacer juguetes con vuestros hij@s

GUÍA- TALLER: http://www.unicef.org/colombia/pdf/juguetes.pdf?PHPSESSID=41c9122ea26140421b9a2bea6d15f6a7

La televisión no ayuda a los más pequeños a ser más inteligentes.

Un estudio realizado con más de 800 niños de tres años ha revelado que la televisión no ayuda a los más pequeños a ser más inteligentes. Al relacionar los resultados de diversos tests de inteligencia y de capacidades motoras y visuales realizados a los niños, con los datos aportados por las madres sobre los hábitos televisivos de los participantes, se constató que cada hora adicional de televisión vista en la infancia no tenía nada que ver con las puntuaciones obtenidas en los test. Además de no favorecer la inteligencia, estudios anteriores han demostrado que la televisión puede tener efectos nocivos en los niños, como riesgo aumentado de obesidad, problemas de atención o reducción de la calidad del sueño. Para leer más sobre el tema, usar este:
http://www.tendencias21.net/La-television-no-favorece-el-desarrollo-cognitivo-de-los-ninos-pequenos_a3031.html?preaction=nl&id=7809701&idnl=46673&

Para el tratamiento de la tartamudez

El último método,que ha surgido que da efecto, frente al método tradicional es: Método Lidcombe: http://www.tendencias21.net/Los-bebes-distinguen-patrones-y-variaciones-musicales-mientras-duermen_a3017.html?preaction=nl&id=7809701&idnl=46345&

Las más bonitas canciones para nuestros hijos (II)

http://www.bebesymas.com/ocio/las-mas-bonitas-canciones-para-nuestros-hijos-ii

BARRIO SÉSAMO, VUELVE REFORMADO A ANTENA 3

Desde hace unos días se ha comenzado a emitir a partir de hoy en la cadena pública una nueva versión del programa llamado Juega conmigo Sésamo en España en el que se combinan imágenes de los capítulos antiguos de Barrio Sésamo con juegos educativos nuevos dirigidos a los preescolares y protagonizados por Epi, Blas y Coco.Juega Conmigo Sésamo se emite todos los días a las 8 de la mañana dentro del espacio Los Lunnis. Al verlo, a los padres nos despierta la nostalgia de revivir nuestra infancia en tanto que para nuestros hijos es un programa participativo y educativo que hace hincapié en el aprendizaje, la lectura y las matemáticas pero también en los valores sociales y emocionales. Para saber más sobre este programa, usar: http://www.formulatv.com/1,20061011,2978,1.html

GUIA- PROFES- ADOPCIÓN

AQUÍ DEJO A LOS DOCENTES ENLACE A UNA GUIA DIDÁCTICA DE UNIDADES. PARA TRABAJAR EL TEMA DE LA ADOPCIÓN EN CLASE:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/educacyl/tkContent;jsessionid=c0a8020ace5d1197161dea34b46ae05a0bdadde6281.mlbQp6eLbhCNaN0LcybtahyM-x4Qc2SM-x4K-x4OaNeMaNeIah4KaQ4Kn6aNmx8I-huKa30xnlvKpR9zn30M-A5NrALyahiInkfPmQ4IoAbTp2TzqMaTb3qLaN0ObNmxf2bCpQPz8QfznA5Pp7ftolbGmkTy?pgseed=1237550004309&idContent=80422&locale=es_ES&textOnly=false

ESPERO QUE OS SIRVA (porque de este tema hay poco editado on-line en el ámbito didáctico)

PORTAL DE EDUCACIÓN, JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN

Qué hay que tener en cuenta a la hora de elegir colegio

ENLACE: http://www.bebesymas.com/educacion/que-hay-que-tener-en-cuenta-a-la-hora-de-elegir-colegio-i

Revista educativas para profesor@s de educación infantil

ENLACE: http://www.waece.org/revista_amei/revista_00/

GUÍA PARA UNA BUENA ALIMENTACIÓN INFANTIL

ENLACE: http://www.bebesymas.com/nutricion/guia-para-una-buena-alimentacion-infantil

EL PORTAL AUDIOVISUAL DE LECTO- ESCRITURA PARA PROFESOR@S FUNDAMENTALMENTE

ENLACE: http://www.waece.org/lectoescritura/lecto/

Libro recomendado

Ficha bibliográfica:

Título: La magia de leer
Autor: José Antonio Marina, María de la Válgoma
Editorial: Plaza Janés
Barcelona, 2005

Sinopsis

Hace algún tiempo el filósofo José Antonio Marina dio una conferencia en Barcelona, dentro del Año del Libro, sobre la necesidad de leer como «imperativo político y social»; esa conferencia fue el origen de este libro dedicado al fomento de la lectura y escrito en colaboración con María de la Válgoma. Según sus autores hay que leer para «adueñarse del lenguaje», ya que la inteligencia se estructura mediante el lenguaje, la cultura se conoce y transmite a través de él y la convivencia se articula con palabras.
Resulta más fácil convencer a un niño del placer que provoca la lectura si ve a sus padres leer con gusto y compartir sus lecturas, y si se eligen libros afines a los intereses del niño, pero en cualquier caso se trata de crear un hábito placentero que requerirá tiempo y entusiasmo.
El libro ofrece consejos y estrategias específicos para padres, profesores de Primaria y profesores de Secundaria. «Todos los padres queremos que nuestros hijos sean felices y buenas personas. El amor por la lectura no garantiza ninguna de las dos cosas pero pone en buena forma para conseguirlas.»

Libro: Los padres primero

Esta obra ha sido concebida para mejorar tu comprensión de cómo aprenden los niños, con el fin de que puedas ayudar a tu hijo a afrontar los desafíos del sistema educativo. Expone algunas de las investigaciones actuales más importantes acerca de cómo trabajar el cerebro humano y proporciona consejos prácticos para aplicar esas investigaciones al estudio y al aprendizaje en la escuela.

Aprender a escribir

Para ver el video, ocupando toda la pantalla, picar encima del icono "rectángulo" que aparece debajo de la pantallita a su lado derecho.

EL RECICLAJE

OS RECORDAMOS QUE EN CLASE SEGUIMOS POTENCIANDO EL RECICLAJE Y PARA CONCIENCIARNOS AÚN MÁS DE QUE ESTA ACCIÓN ES DE VITAL IMPORTANCIA PARA NUESTRO PLANETA TIERRA, PASAREMOS POR LAS FAMILIAS UN ARTÍCULO PERIODÍSTICO SOBRE LA IMPORTANCIA DE ELLOS.
OS RECOMENDAMOS TAMBIÉN, JUEGOS ON-LINE EN RELACIÓN AL TEMA EN EL SIGUIENTE ENLACE:
http://www.ecoembes.com/es/Paginas/portada.aspx

¡¡MUCHAS GRACIAS A TOD@S LOS QUE SE ANIMAN A RECICLAR!!

TV educativa AMEI: hábitos saludables

Estimada familia:

Cómo sabéis, durante el mes de Enero hemos estado trabajando la higiene y los buenos modales, por eso hemos creido conveniente, después de ver los resultados de las encuentas pasadas durante estas semanas y observado que algunas tareas a muchos\ as de nuestros niños\ as, todavía les cuesta, recomendaros los siguientes enlaces, con noticias interesantes para la familia, dando recomendaciones muy útiles, entorno a los siguientes temas:

1.Fomentar hábitos generales de higiene y limpieza:
http://www.waece.org/TV/visor.php?ponervideo=padres36&seccion=padres

2. Conseguir que colaboren en las tareas domésticas:
http://www.waece.org/TV/visor.php?ponervideo=padres33&seccion=padres

3. Cómo educar en el orden:
http://www.waece.org/TV/visor.php?ponervideo=padres27&seccion=padres

4. Ayudar en casa:
http://www.waece.org/TV/visor.php?ponervideo=padres13&seccion=padres

5. Las rabietas, qué hacer:
http://www.waece.org/TV/visor.php?ponervideo=Padres1&seccion=padres


Otros enlaces de interés:

6.La relación con los abuelos\ as:
http://www.waece.org/TV/visor.php?ponervideo=padres46&seccion=padres
7. Padres y madres, los mejores juguetes:
http://www.waece.org/TV/visor.php?ponervideo=Padres3&seccion=padres
8.El niño y la niña y el medio ambiente:
http://www.waece.org/TV/visor.php?ponervideo=padres14&seccion=padres

VAIS A VER QUE LA PAG WEB GENERAL DE ESTA TV EDUCATIVA, HAY MUCHÍSIMOS MÁS VIDEOS, QUE OS PUEDEN INTERESAR, DEPENDIENDO DE LA PREOCUPACIÓN QUE TENGÁIS EN ESTE MOMENTO REFERENTE A VUESTRO HIJO\A.

ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO Y SERVIDO LA VISUALIZACIÓN DE ESTOS VIDEOS
ESPERAMOS TAMBIÉN, QUE MANDÉIS VUESTROS COMENTARIOS

Y EN ESTAS DOS SEMANAS PRIMERAS DE FEBRERO, OS MANDARESMOS LAS DOS ÚLTIMAS SÁBANAS, REFORZANDO UNA VEZ MÁS Y AFIANZANDO AQUELLOS GESTOS O RUTINAS MODÁLICAS QUE MÁS LES HA COSTADO A VUESTROS\ AS HIJOS\ AS CONSEGUIR.

GUÍA ROJA (nocivo)- VERDE (beneficioso) 2008 DE ALIMENTOS TRANSGÉNICOS (aceites hidrogenados)

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ACTUALIZACIÓN 2009 de la GUÍA ROJA- VERDE 2008 DE ALIMENTOS TRANSGÉNICOS (aceites hidrogenados)

ACTUALIZACIÓN DE LA GUÍA 2008 (Enero 2009)

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No obstante, siempre os recomendamos que comprobéis lo que pone en la lista, mirando la etiqueta, recordad: un 60% de grasas trans o aceites hidrogenados es nocivo, un 30% es tolerable, siempre que no paséis en el exceso de consumo de los mismos.
Para saber más, ver artículo colgado el 19 de Enero d 2008: "grasas trans" en este mismo blog.